| 组合 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A（黄球与黄球组合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B（黄球与白球组合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 30（1）白球模拟的生殖细胞是 精子 精子 （填“精子”或“卵细胞”）．（2）步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是 B B ．（填字母序号）A．保证样本数目足够大 B．确保袋内两种小球的比例为1：1 C．保证两性生殖细胞的数量相等 D．保证两性生殖细胞能够互相结合 （3）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 求和（计算平均值） 求和（计算平均值） ． （4）从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女取决于 父亲的精子类型 父亲的精子类型 ；生男生女的机会均等的 均等的 ．
分析：解题从男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体．控制实验变量，实验数据处理，得出的结论方面切入． 解答：解：（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此用白球与黄球模拟男性的精子，黄球表示X染色体的精子，白球表示含Y染色体的精子． （2）分别从甲乙两捅中随机抓取一个球，组合在一起，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．每完成1次组合后，需要将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．否则就会使实验失去逼真性． （3）为了使实验更准确可靠，排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，求和（计算平均值）． （4）处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：A：B=1：1，说明生男生女取决于父亲的精子类型，机会是均等的． 故答案为：（1）精子；（2）B；（3）求和（计算平均值）；（4）父亲的精子类型；均等的． 点评：此题的知识点是男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体，生男生女的机会是均等的． 
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精子 精子 （填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中含有X X 性染色体．（2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和 求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和 ．（3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会 均等（相同） 均等（相同） ．（4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．这种做法对吗？ 这种做法不对．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展 这种做法不对．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 某班学生用乒乓球模拟生殖细胞，来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下： ①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀． ②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀． ③重复②步骤50次．全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
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