【题目】如图为自然界中物质循环的部分图示，其中[1]代表生物圈中的某类生物，[2] [3]分别代表不同的物质，请回答：
（1）图中[2]代表的物质为 ， [1]代表的生物是。
（2）动物直接或间接地以植物为食，经消化和吸收后，通过呼吸作用将摄取到体内的有机物转变成二氧化碳、水、尿素等物质；其遗体或粪便又可被[1]分解成简单的二氧化碳、含氮无机盐等，这些物质又都可以被利用。可见它们在自然界的物质循环中所起的作用分别是：动物作为消费者能物质循环，细菌真菌作为物质循环。
（3）某中动物因缺少天敌而数量过多，将会影响整个生态系统，可见动物在生态系统中还具有作用。
【答案】
（1）二氧化碳,细菌真菌
（2）生产者（绿色植物）,促进,分解者参与
（3）维持生态平衡
【解析】（1）图中的[1]腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，在适宜的温度和水分等条件下，能把动物、植物的遗体、遗物分解成[2]二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物。可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环。
（2）生态系统中的生产者是指绿色植物，能利用光能，通过叶绿体，制造有机物，供给动物利用；消费者是指各种动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将植物体内的有机物转化为自身的物质；分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌，它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物，可见植物作为生产者，动物作为消费者，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了生态系统中的物质循环。
（3）在一般情况下，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，因为生态系统自身具有自我调节功能，但如果某种动物因缺少天敌而数量过多，生态平衡会遭到破坏而失去平衡。
所以答案是：（1）二氧化碳；细菌真菌；（2）生产者（绿色植物）；促进；分解者参与；（3）维持生态平衡
【考点精析】掌握生态系统的能量流动和生态系统概述是解答本题的根本，需要知道在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．
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【题目】人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成：
在这些过程中，发生气体交换的有：
A. ②③ B. ①②③ C. ② D. ①③
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【题目】“十一”假期很多同学都喜欢去爬文峰山。我们登山时
A．呼吸比较深，呼吸频率不变 B．呼吸深度和呼吸频率都加强
C．呼吸比较浅，呼吸频率增加 D．呼吸深度和呼吸频率都不变
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【题目】青春期是人生之旅的“黄金时期”。下列相关叙述，不正确的是
A．身高、体重均迅速增长 B．女孩子应禁食脂肪以保持良好体型
C．初潮期月经周期不规律 D．性意识萌动，对异性产生朦胧依恋
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【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1～6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题：
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择两个编号的种子对照．
（2）编号1与2作为一组对照实验，该对照实验的变量是 ．
（3）该实验严重的不足之处是每组 ， 会因为偶然因素的影响导致实验结论错误．
（4）2016年四月下旬开始，我国南方出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中，编号为的种子所处的条件与此相当．
（5）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足以及供胚发育的营养物质且不在休眠期的条件
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【题目】人和动物的结构层次是
A. 细胞→组织→系统→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体
C. 系统→器官→组织→细胞→个体 D. 器官→组织→细胞→个体
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【题目】根据图A和图B回答问题。
（1）图A示动作；图B中[1]的状态是。
（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，都是由和两部分组成的。
（3）人体的肘关节能够灵活运动的重要原因是：关节头、关节窝的表面均包围一层光滑的 ， 以及里有滑液减少了运动时的摩擦。
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是受的调节和支配。
（5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（ ）
A.都收缩
B.都舒张
C.前者收缩，后者舒张
D.前者舒张，后者收缩
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【题目】下列属于低碳节约、绿色环保的做法是（ ）
A.随意丢弃废旧塑料袋
B.不焚烧秸秆和露天烧烤
C.外出就餐经常使用一次性筷子
D.电视机不用时没有及时切断电源
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