【题目】3月3日是全国爱耳日.下列有关耳的描述不正确的是( )
A.听觉的形成部位是在7
B.鼻咽部感染时,病菌可通过8进入,引起中耳炎
C.长时间戴耳机听音乐,会对10造成损伤
D.5和6能感受头部位置变动的情况
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图和某条食物链中各营养级能量比较示意图,请据图回答:
(1)该食物网中有 ____ 条食物链。
(2)如果图(二)表示“禾谷类→兔→鹰”这条食物链中各营养级所含能量, 图中丙对应的生物是______
(3)禾谷类植物遭受了蚜虫的危害,农业部门提出两种方案进行防治:第一种方案是喷洒高效农药;第二种方案是放养蚜虫天敌—七星瓢虫。你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性? __________,你的理由是_______________________________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。
(1)兔、蛇和猫头鹰的身体都是由______构成的。
(2)请写出该生态系统中最短的一条食物链:______;该食物链中的生产者是______,次级消费者是______。
(3)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物是细菌和真菌,被称为生态系统中的______。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够______环境。
(5)如果用图2表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是______
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠_____协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部位,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是______(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]_________和[__]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]_________受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[__]活动。从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性性状,将一棵杂合体绿色豆荚品种的豌豆花人工授以黄色品种豌豆的花粉,则这棵豌豆的未成熟豆荚的颜色将会是
A、全部是绿色 B、全部是黄色
C、绿色、黄色各占一半 D、绿色和黄色豆荚数为3∶1
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