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    【题目】人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ）

    A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换

    C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换

    【答案】A

    【解析】试题分析：如果人体吸入了CO，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的血红蛋白在肺泡处的毛细血管结合，因为它与血红蛋白结合的能力比与氧气结合的能力大200多倍，这样血红蛋白就与一氧化碳结合，从而失去了与氧气结合的机会，人体就会出现一氧化碳中毒即煤气中毒。所以煤气中毒时，氧气在血液中的运输过程受阻，造成组织细胞缺氧，甚至危及生命。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过学习生物圈中的绿色植物，小明发现这些绿色植物之间有一种进化的趋势，越来越适应现在的环境。为了更直观的体现这一想法，他将这些植物类群的代表植物一一列出，做了如下总结。

    （1）生活在水中，没有根茎叶分化的如图中[ ]_________，代表_________植物。

    （2）图中生活在阴湿环境中，依靠茎和叶吸收水和无机盐的是[ ]_________。

    （3）具有专门的输导组织，用孢子繁殖，如图中的[ ]_________植物。

    （4）B类和D类共同特点是能产生_________，并用其传播后代，而B、D类植物主要差别是_________。

    （5）总体来说植物进化趋势主要是由水生到陆生，结构由简单到复杂，那请你给图中代表植物排序，从而表现出植物由低等到高等的进化趋势。用序号表示：__________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过对鲫鱼的观察，回答下列问题。

    （1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的 流出来。

    （2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体 的作用。 鳍能够保持鱼体前进的方向。

    （3）鲫鱼是用 呼吸。

    （4）鲫鱼的体表有 覆盖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于呼吸系统的说法，正确的是(　　)

    A. 喉是食物和气体经过的共同通道

    B. 鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气

    C. 肺由细支气管的树状分支和肺泡组成，是气体交换的重要场所

    D. 呼吸道没有骨或软骨做支架也能保证气流通畅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）

    A. 种子萌发消耗氧气

    B. 种子萌发产生二氧化碳

    C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

    D. 种子萌发消耗氧气，产生水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于所有生物共同具备的特征是（ ）

    A. 生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有机物

    C. 生物都由细胞构成 D. 生物都能繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的非洲人鼻孔窄小，鼻梁高尖，这有利于（）

    A. 气体交换 B. 温暖空气

    C. 气体扩散 D. 气体顺畅通过

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学网购了一盆欧月，商家还好心送了一袋生根粉。为“探索生根粉促进插条生根的最适浓度”，该同学做了如下实验：

    选取生长良好、形态大小大致相同、带芽的数量和饱满程度完全相同的一年生月季枝条5支作为插条，将枝条的形态学上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分叶片，将剩余叶片剪去一半。

    将5支插条下端分别插入2ml浓度分别为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深约3cm，浸泡1天时间（将装置放在遮阴、空气湿度较高的地方）。

    将处理好的枝条放相同且适宜条件下水培。

    观察、记录生根情况。

    根据实验回答下列问题：

    （1）将枝条形态学上端削成平面的目的是__________________________，下端削成斜面的目的是__________________；将叶片剪去一半的目的是______________________。

    （2）月季通过扦插生出的根叫___________________。

    （3）本实验中有两处不够严谨，请指出：_____________，_______________。

    （4）将本实验完善后，请设置表格绘制在以下空白处。_________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有四位同学对动物的“语言”各自做了解释，你认为正确的是

    A. 动物的各种姿势 B. 动物之间交流的信息

    C. 动物的各种声音 D. 动物之间起传递信息的动作、声音、气味等

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