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    植物体内水分向上运输的“动力”是
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
    B

    试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自  
    A．光合作用B．输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物时，常常去掉一些叶，其目的是为了                （   ）
    A．降低光合作用B．减小呼吸作用
    C．减少水分蒸腾作用D．移栽方便

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行蒸腾作用的主要部位是（    ）
    A．茎B．叶片C．叶柄D．植物体各部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是
    A．降低呼吸作用对有机物的消耗
    B．避免蒸腾作用过多失水
    C．避免大风吹倒新裁的植物
    D．使移栽操作更加方便

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。                                 （　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物可以通过控制               的形状和大小来控制气体和水分的进出。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（  ）
             组
    条件
    		A
    		B
    		C
    		D
    土壤湿度
    		潮湿
    		潮湿
    		潮湿
    		干燥
    光照条件
    		光照
    		光照
    		黑暗
    		光照
    温度高低
    		较高
    		较低
    		较低
    		较高

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