练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实验证明明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在       ___        ，它来自于生物的      ___         ，杀虫剂的使用对害虫起了    ___         作用。因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的        __       来实现的。    
    差异      变异     选择     生存斗争
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实证明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在差异性，它来自于生物某些可遗传的
    变异
    变异
    ，杀虫剂的使用对害虫起了
    选择
    选择
    作用．因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的
    生存斗争
    生存斗争
    来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    开始使用某种杀虫剂时，效果较好，长期使用，害虫则表现出越来越强的抗药性．实验证明，害虫种群中原来就存在着抗药性突变个体．这证明：
    （1）害虫种群中个体抗药性的
     
    体现了生物变异一般是
     
    ．
    （2）杀虫剂的使用对害虫起了
     
    作用，而这种作用是
     
    ．
    （3）害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的
     
    来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实证明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在差异性，它来自于生物某些可遗传的______，杀虫剂的使用对害虫起了______作用．因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009年四川省绵阳市东辰国际学校中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实证明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在差异性，它来自于生物某些可遗传的______，杀虫剂的使用对害虫起了______作用．因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案