【题目】下列叙述不正确的是
A.男性产生含X或Y染色体的精子B.女性产生含X染色体的卵细胞
C.新生儿的性别仅由母亲决定D.新生儿的性别比例接近1:1
【答案】C
【解析】
男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。
A、男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子,A正确。
B、女性则只产生一种含X染色体的卵细胞,B正确。
C、受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此,新生儿的性别主要取决于“父亲的精子”,C错误。
D、人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,男性的两种精子与女性的卵细胞结合是随机的,结合机会相同,生男生女的机会均等,各是50%。所以在自然状态下,人类社会中男女性别比例接近1:1,D正确。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有的住户在楼顶安装了水箱,但却很少清洗,经检测,从水箱里放出来的水不易直接饮用。在检测过程中,发现细菌超标。图为细菌结构模式图,请据图回答:
(1)图中的相关结构名称:③_____________ ④___________⑤_______________⑥___________
(2)“微生物之父”___________通过实验证明肉汤的腐败是由来自___________中的细菌造成的,他还提出了保存酒和牛奶的方法:______________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物实践活动小组的同学们在对运河生态系统调查后,根据所学生物学知识绘制了如图生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)生态系统都是由______和______环境组成的。
(2)图中的生产者可通过______作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供______和______。
(3)图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为______返回无机环境中,供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为______。
(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系,称为______。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为______。
(5)荷花是重要的观赏植物,是生态系统成分中的____________,其种子外有果皮包被,属于________植物。
(6)蝗虫和天牛幼虫可以取食荷花叶片,青蛙捕食蝗虫,青蛙被蛇吃,鹰又吃蛇。据此写出该生态系统中的一条食物链:______________。天牛幼虫与蝗虫之间的关系为____________。
(7)蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫和成虫期,这种发育过程属于________(填“完全”或“不完全”)变态发育。
(8)该生态系统中能量的源头是______,该生态系统中,箭头的方向表明生态系统中的能量流动一般是_____________的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色_________(变蓝,不变蓝),证明叶片中__________淀粉存在。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色_________(变蓝,不变蓝),原因是______________________________________________________ 。
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是_________________________ 。
(4)该实验说明了____________________是光合作用的原料。
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