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    【题目】被针刺痛的手马上缩回来，在这个过程中，人（　　）

    A. 先缩手，后感到疼痛 B. 先疼痛，后缩手

    C. 缩手和疼痛同时发生 D. 无法判断

    【答案】A

    【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，缩手反射的神经中枢在脊髓，痛觉中枢在大脑，由于刺激传到大脑的途径比脊髓远，所以，被针刺痛的手马上缩回来，在这个过程中，人先缩手，后感到疼痛。

    练习册系列答案
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    【题目】地球上所有生物的共同家园是（ ）
    A.生物圈
    B.农田生态系统
    C.城市生态系统
    D.海洋生态系统

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    【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图中①～④是某同学在观察过程中看到的物像，请据图回答：

    （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[____]____；从视野①变为视野②，应调节显微镜的____（填字母）。

    （2）若视野②是使用目镜“10×”和物镜“10×”的组合观察到的，则该物像被放大了____倍。从视野③变为视野④，应将装片向____方移动。

    （3）请根据物像出现的先后顺序，对其进行排序：_____。

    （4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是____。

    （5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构﹣﹣____中。

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    【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤. 正确的顺序是（ ）

    A. ③④②① B. ①②④③ C. ②③④① D. ②①③④

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    【题目】每年11月14日是“杀菌糖尿病日”．如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

    （1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_____，恢复正常水平．

    （2）某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素的分泌．所以，正常人的血液浓度能保持相对稳定是_____共同作用的结果．

    （3）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某小组设计了如下方案：

    步骤

    甲鼠

    乙鼠

    a

    将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

    b

    定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素

    定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

    c

    重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

    ①该探究方案中．甲鼠的作用是作为_____．

    ②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的_____原则．

    ③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可以得出的结论是_____．

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    【题目】如图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物，将它们分类，正确的是（ ）

    A. ③⑤⑥为苔藓植物 B. ①③④为蕨类植物

    C. ③④⑥为被子植物 D. ①②⑤为种子植物

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    【题目】下图是植物体的某些器官或结构示意图，叙述错误的是（ ）

    甲 乙 丙 丁

    A. 甲图中结构①、②、③、④共同组成种子的胚

    B. 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成

    C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长

    D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

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    【题目】如图为人的心脏工作示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A. ①与②之间有瓣膜

    B. ③内流的血液为静脉血

    C. ④是左心室，壁最厚，为体循环动力起点

    D. 表示心房收缩状态的是甲图

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    【题目】蜂巢中，蜜蜂的数量可达几千只，蜂后负责产卵，雄蜂交配，工蜂采蜜。这些行为从发生看是先天性行为，从功能看是社群(社会)行为，判断这两种行为的依据分别是（ ）

    A. 与生俱有，数量多 B. 与生俱有，分工合作

    C. 学习获得，数量多 D. 学习获得，分工合作

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