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【题目】下列各项中,不属于生物圈范围的是(  )

A.太平洋B.撒哈拉沙漠C.泰山D.地球大气层的上部

【答案】D

【解析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

A.太平洋属于水圈,水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内,150米以外的深海处也有少量的生物生存,所以整个水圈几乎都有生物存在,属于生物圈范围,A不符合题意。

B.沙漠属于岩石圈的表面,有生物存在,属于生物圈范围,B不符合题意。

C.泰山属于岩石圈的表面,有生物存在,属于生物圈范围,C不符合题意。

D.大气圈的底部有生物存在,但是大气圈的上部氧气极少,温度变化极大,紫外线强烈,缺水、低气压等不适合生物生存,因此不属于生物圈的范围,D符合题意。

故选:D

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【题目】现存各类哺乳动物是由古代原始哺乳动物进化而来,对此分析错误的是(

A.原始哺乳动物为适应不同环境而进化为现存各类哺乳动物

B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

C.原始哺乳动物发生的变异是不定向的

D.哺乳动物进化的方向是由自然选择决定的

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【题目】“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述,不正确的是(

A.蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是在水中受精,体外受精

B.蝉的身体分为头、胸、腹三部分,它属于昆虫

C.蝉的一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼

D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为

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【题目】大蒜被誉为“天然广谱抗生素”,为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果,小组同学用滤纸片扩散法(将用蒜汁浸泡过的圆形滤纸片放入培养基,其周围会出现透明圈,这是蒜汁杀死敏感菌之后的抑菌圈)进行如下实验:将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中浸泡至饱和,分别放入接种有肠炎沙门氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢杆菌的培养基上,适宜环境下培养24小时,结果如下。

组别

蒜汁浓度/%

抑菌圈直径/cm

肠炎沙门氏菌

啤酒酵母

枯草芽孢杆菌

A

0

--

--

--

B

625

174

174

193

C

125

195

214

+

D

25

228

243

++

E

50

260

324

++

注:“++”全培养基完全无菌,“+”全培养基有很少菌生长,“--”无抑菌现象

1)上述三种生物,肠炎沙门氏菌和_______都是细菌。它们的细胞与真菌细胞的主要区别是无______

2A组作为对照组,其圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是_______;本实验通过测量_______研究大蒜汁对三种菌类的抑菌效果。

3)由实验结果可知,在同种浓度下,大蒜汁对_______抑菌效果最显著;蒜汁浓度越大,对肠炎沙门氏菌的抑制效果越_______(强或弱)。

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【题目】下列疾病中,属于传染病的是(

A.白化病B.流行性感冒C.心脏病D.糖尿病

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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:

培养皿

A

B

C

实验步骤

将装有牛羊肉汁培养基的培养皿高温处理

用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

?,轻轻涂抹在培养基上

不作处理

ABC培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现

1)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____________________

2)在步骤2B组“?”处的处理应该是____________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是____________________

3)由BC的实验现象可以得出的结论是____________________AB培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是__________(选填“细菌”或“真菌”)的菌落。

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【题目】果农要使一株苹果树同时结出不同味道的苹果,提高果园经济收入,可采用(

A.压条B.扦插C.嫁接D.组织培养

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【题目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅,引起人患血吸虫病的血吸虫,二者分属于不同的动物类群,它们的共同特征是(

A.都有触手B.有口无肛门C.身体呈辐射对称D.背腹扁平

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【题目】如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开。该反射类型及其神经中枢分别是:(

A.简单反射,脊髓B.复杂反射,脊髓

C.简单反射,大脑D.复杂反射,大脑

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