【题目】下图是几种常见的动物,请据图回答下列问题:
(1)请将以上除E以外的动物按照结构由简单到复杂的顺序排列_____(用标号排序)。
(2)根据身体的结构特征可以将以上动物分为两类,分类的依据是_____。
(3)C类动物身体内部特有的结构是_____,请写出E类生物两条适于飞行生活的结构特点_____。
(4)上述类群中,属于蠕虫动物的有_____,体表有坚硬的外骨骼的动物有_____,有辅助呼吸器官的动物有_____,属于恒温动物的有_____(以上全填标号)
(5)分别将D和E两种动物由温暖的环境放入寒冷的环境中,它们的耗氧量变化分别是_____。
【答案】BAFDC 身体背部有无脊椎骨构成的脊柱(合理即可) 膈 体表被覆羽毛,前肢变成翼,(答对两点方可得分) B A DE CE D耗氧量减少,E耗氧量增加
【解析】
(1)图中A蝗虫属于节肢动物;B蚯蚓属于环节动物;C家兔属于哺乳动物;D青蛙属于两栖动物;E家鸽属于鸟类;F鱼类。
(2)按照有无脊柱可分为两类:无脊椎动物--AB,另一类脊椎动物--CDEF;按照体温是否恒定可分为两类:变温动物--ABDF,另一类恒温动物--CE,据此解答。
(1)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物;脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。观图可见,根据动物的结构由简单到复杂的顺序可将上图动物B蚯蚓(环节动物)、A蝗虫(节肢动物)、F鱼类、D青蛙(两栖动物)、E家鸽(鸟类)、C家兔(哺乳动物)。
(2)动物根据体内是否有脊柱可分为两大类即无脊椎动物和脊椎动物。上图中的动物中, AB的体内无脊柱,属于无脊椎动物,CDEF的体内都有脊柱,属于脊椎动物。
(3)C家兔属于哺乳动物,体温恒定,用肺呼吸,其身体内部特有的结构是膈,特有的生殖发育特点是胎生哺乳。E鸟类适于空中飞行的结构特点:前肢变成了翼,翼是鸟类的飞行器官;胸肌发达,牵动着两翼飞行;长骨中空,减少飞行时的重量;直肠短,及时排除代谢废物,减轻飞行时的体重等。
(4)B蚯蚓的身体左右对称无附肢,无骨骼,运动方式是蠕动;A蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,能防止体内水分的散失;D青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;E为家鸽,属于鸟类,有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作,其体内有气囊,与肺相通,能辅助肺完成双重呼吸,提高了气体交换的效率;C家兔属于哺乳动物,体温不随周围环境的变化而变化,属于恒温动物,C鸟类体温恒定也属于恒温动物。
(5)D青蛙是变温动物,E家鸽恒温动物。动物的呼吸作用利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程。用公式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。释放的能量有两个应用:维持动物体的各项生理活动;维持体温。青蛙是变温动物,从温暖环境中移到寒冷的环境中,青蛙的体温降低,新陈代谢降低,耗氧量减少;而家鸽是恒温动物,把它从温暖的环境放到寒冷的环境中,体温是不变的,为了维持体温,呼吸作用要加强以释放更多的热量,因此耗氧量会增加。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在使用显微镜观察的过程中,丁丁发现视野内出现了一个污点,更换目镜,污点没有动,移动装片,污点不见了,说明污点在:
A. 目镜 B. 物镜 C. 装片 D. 反光镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构圈,请据图回答:
(1)甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动,其中过程[____]_____释放出的气体[____]_____能够使带火星的木条复燃,因此,可以维持大气中的_____。
(2)甲图植物生长发育期间,其散失水分的门户是乙图中的[____]_____,如丙图所示,它由一对呈半月形的细胞构成,主要分布在叶的_____(填“上表皮”或“下表皮”)。
(3)寿光被称为“中国蔬菜之乡”,冬暖式蔬菜大棚已经是第五代了。大棚内往往比大棚外湿度大,主要是植物进行_____作用,使大气湿度增大。大棚内通过温度自动控制,可以提高白天温度,降低夜晚温度,从而降低植物的_____作用,有利于有机物的积累。蔬菜在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃光了,就会影响_____作用进行,从而造成大幅减产(以上均填文字)。
(4)如图所示,在温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加_____浓度的仪器。
(5)栽种花卉或种蔬菜水果,都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证根的______作用的正常进行。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们的生活离不开植物,如图是常见的几种植物,据图回答下列问题。
(1)图中属于种子植物的是_____。
(2)A、B 是我们常见的植物,影响它们生活的非生物因素有水、________、空气、光等。
(3)植物细胞内的绿色结构是有机物的“加工厂”“原料”是______和水,“产品”是有机物和_______。
(4)绿色植物通过光合作用和呼吸作用两个生理过程可以维持生物圈中的_____平衡。
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