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【题目】青春期是从童年到成年的过渡阶段,该阶段发育最突出的特征是(  )
A.内脏器官功能健全
B.身高和体重的迅速增加
C.第二性征开始出现
D.生殖器官的发育和成熟

【答案】D
【解析】身高突增是青春期的一个显著特点,其次是体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟是青春期的突出特征.
故选:D
【考点精析】掌握青春期是解答本题的根本,需要知道青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿群中存在不同种类的个体,有的颈和前肢长,有的颈和前肢短,这说明生物具有_____的特性,而这种特性一般是_____。它为生物的进化提供了原始的选择材料。

(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是_____

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_____作用。

(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是_____

(5)生存下来的个体是通过_____ 来积累其特性的。

(6)现代的长颈鹿是通过__________和遗传积累逐渐形成的。

(7)根据达尔文的生物进化理论,当今丰富多彩的生物界的形成是_____结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类的生殖系统中,产生的物质能维持第二性征的结构是(  )
A.子宫和阴茎
B.子宫和睾丸
C.阴茎和卵巢
D.睾丸和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行_____的结果。

(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含_____较丰富,这是植物进行_____的结果。

(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,这是植物进行_____的结果。

(4)长郡芙蓉中学生物兴趣社团发现温度与植物生长有密切关系,为探究此问题,社团同学将绿萝放在特定实验装置内,实验结果如表:

温度℃

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.25

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中释放二氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,温度控制在_____℃时,植物积累的有机物最多。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当小丽听说绿色植物能释放氧气时,她选择了两盆植物:一盆放在光下,另一盆放在黑暗处。她的探究行为属于( )

A.提出问题B.做出假设C.完成实验D.得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,请据图回答:

(1)从图中可以看到,使用某种杀虫剂消灭害虫,开始使用的一至三年效果较_____,后来随着年限延长,杀虫剂效果越来越_______

(2)用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象:

①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了__________作用。在此过程中,能生存下来的个体一般具有一些微小的变异,即抗药性。从这里我们可以看出,自然选择和生物进化都是____________

②从图中曲线可以看出,使用杀虫剂1年后的第六年,害虫适应了具有杀虫剂的环境,这种适应的形成是__________的结果。当第七年使用杀虫剂2时,害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡,经过再次积累,新的___________重新适应环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于相对性状的是(  )
A.家兔的白毛与长毛
B.人的双眼皮与有酒窝
C.豌豆的红花与高茎
D.番茄的长果与圆果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】党的十九大提出实施乡村振兴战略后,一些山村开始在桃花盛开的季节举办桃花节,以推动乡村旅游业的发展,下列有关桃花发育成桃子的叙述,正确的是

A. 桃花形成桃子时,雄蕊脱落

B. 不经历传粉也能形成桃子

C. 不需要经历双受精的过程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图填空

(1)图一是_____结构图,与动植物细胞相比,它的细胞只有[3]_____集中的区域,没有成形的_____

(2)图二是霉菌结构图,图中的A是_____的结构图,B是_____ 的结构图,①的顶端能产生大量的来_____繁殖后代。

(3)图三是关节模式图,据图回答问题。

图中①﹣⑤所代表的结构名称不正确的是_____

A.①关节窝、②关节囊 B.②关节囊、③关节腔

C.③关节腔、④关节窝 D.②关节囊、⑤关节软骨

(4)图四是鸟类呼吸系统示意图,进行气体交换的场所是_____

A.②和③B.①、②和③C.②D.③

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