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    【题目】下列关于生态系统中能量流动的叙述中，正确的是

    A. 逐级减少 B. 与光合作用无关

    C. 可循环的 D. 单方向的

    【答案】AD

    【解析】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。因此在能量流动过程中营养级越多，消耗的能量就越多，导致生态系统中能量流动是逐级递减的、单方向的、不循环的。所以，关于生态系统中能量流动的叙述中，正确的是A、逐级减少和D、单方向的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物有些实验使用显微镜，回答下面的问题，看你对显微镜及其操作了解多少。

    （1）显微镜的光学部分是[____]_____和[____]_____。

    （2）如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是____倍。

    （3）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是[____]_____；要使物像更清晰，需要旋转[____]_____。

    （4）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，你知道玻片上写的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案。

    在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：

    组数

    一组

    二组

    三组

    四组

    五组

    六组

    七组

    八组

    明亮处（只）

    2

    3

    3

    1

    3

    2

    1

    2

    阴暗处（只）

    8

    7

    7

    9

    7

    8

    9

    8

    （1）该班同学探究的问题是：_____。

    （2）统计并计算全班平均值，你得出的结论是_____，为什么要计算全班平均值_____。

    （3）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____。

    （4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的（　　）

    A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，符合生物进化发展规律的是

    A. 从低等到高等 B. 从简单到复杂

    C. 从陆生到海洋 D. 从动物到植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组就“不同温度对鱼卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验有一处有问题，怎样调整才合理？（ ）

    水质

    水量

    水温

    鱼卵数

    孵化的鱼卵数

    A组（50只）

    河水

    2000毫升

    20℃

    50

    42

    B组（50只）

    自来水

    2000毫升

    10℃

    50

    11

    A. 将水温都控制在20℃

    B. 两组都用河水

    C. 将鱼卵数减少到10个

    D. 将水减少到1000毫升

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种是生物分类等级中最基本的分类单位。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中各个生态系统最稳定，自动调节能力最高的是（ ）

    A. 农田生态系统

    B. 草原生态系统

    C. 森林生态系统

    D. 城市生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼在水中游泳主要是靠（　　）

    A. 胸鳍和腹鳍的摆动完成的

    B. 躯干部的摆动完成

    C. 尾鳍的摆动

    D. 尾鳍的摆动和各种鳍的配合完成的

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