【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，因为青蛙是害虫的天敌，人类的朋友，但是现在这种景象越来越少，因为青蛙成为了人们餐桌上的美食。下图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:
（1）夏季青蛙鸣叫吸引异性，（从行为的功能看）属于青蛙的_________行为，然后雌雄蛙通过抱对提高受精率，青蛙的受精方式是__________受精。
（2）青蛙个体发育的起点是[ ]___________。 图中B表示的个体用_________呼吸。由于蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大，因而青蛙属于__________发育。
（3）青蛙的生殖和发育离不开自然界中的________，因此青蛙不是真正的陆生脊椎动物。
（4）青蛙被大量捕捉后，农田生态系统遭受严重破坏，说明生态系统的_______能力是有限的。
【答案】繁殖 体外 D受精卵 鳃 变态 水 自我调节
【解析】
青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。雌蛙和雄蛙经过抱对，分别将卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，完成生殖，受精方式为体外受精，接着受精卵进一步发育成蝌蚪，蝌蚪进一步发育成幼蛙，幼蛙又进一步发育成青蛙，所以，青蛙的生殖和发育都离不开水。
（1）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来交配，属于繁殖行为，抱对可以确保卵细胞与精子在同一时间排到水中，完成体外受精。
（2）青蛙个体发育的起点是D受精卵，图中B表示青蛙的幼体（蝌蚪），生活在水中，用鳃呼吸。由于蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大，因而青蛙属于变态发育。
（3）青蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。可见，生殖和发育都离不开水，不能成为真正的陆生脊椎动物。
（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力，但是，生态系统的调节能力是有限的，如果外界干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。青蛙被大量捕捉后，农田生态系统遭受严重破坏，说明生态系统的自我调节能力是有限的。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。这一情景正面临威胁。20世纪后期以来，几乎每年就有一种鸟类或其它动物灭绝，造成这种情况的主要原因是( )
A. 动物瘟疫
B. 天敌过多
C. 同种生物的斗争
D. 环境污染和滥捕滥杀等生存环境的破坏和改变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为蚯蚓的外形示意图，据图回答下列问题：
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[ ]_____的位置来区分。
（2）蚯蚓的身体由许多_____构成，增强了运动的灵活性。
用手指触摸蚯蚓的腹面，感觉粗糙，是因为体表有_____，配合肌肉完成运动。
（3）蚯蚓呼吸依靠湿润的_____完成。
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