【题目】下图中的三种生物,虽然我们无法用肉眼看清它们的结构,有的甚至根本看不到,但它们的确广泛存在,而且都与我们的生活关系密切。其中甲会使人患流感,乙会使橘子发霉,丙可能会使人患肠道疾病。请你据图并联系所学知识回答问题:
(1)生物甲只有在电子显微镜下才能现出“真容”。决定甲遗传特性的结构是图中的_____(选填:①;②);与生物乙、丙相比,生物甲的结构特点是_____,其生活方式是_____。
(2)在显微镜下观察生物乙,会发现它是由大量丝状物构成的,其中④是_____,其顶端分支呈扫帚状,上面生有一串串_____色的③_____。生物丙的结构⑧是_____,与生物乙相比较,生物丙的细胞结构最主要的特征是_____,因此,生物丙属于_____生物。
(3)用多种营养物质配制成固体培养基,分别培养甲、乙、丙三种生物,其中能生长、繁殖并形成菌落的是哪两种?可以根据哪些特征来区分它们的菌落?___
(4)生物乙或丙所属类群的其他生物,有些常被人们用来制作发酵食品,请你举出两例酸奶除外___。(要求写出食品名称和所利用的生物名称)
【答案】① 无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 寄生 直立菌丝 青绿 孢子 遗传物质 没有成形的细胞核 原核 能生长、繁殖并形成菌落的是乙和丙,可以根据它们菌落的大小、颜色、形状区别,细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。 利用乳酸菌制作泡菜,利用醋酸杆菌酿醋
【解析】
图中甲是病毒,①是内部的遗传物质,②是蛋白质外壳。图乙是青霉,③是孢子,④是直立菌丝。图丙是细菌,⑤是鞭毛,⑥是荚膜,⑦是细胞膜,⑧是遗传物质,⑨是细胞质。
(1)病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只是营寄生生活,病毒要是离开活细胞,通常会变成结晶体,一旦有机会侵入活细胞,生命活动就会重新开始。真菌由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成,生活方式是异养。细菌的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核组成,生活方式异养。因此,生物甲只有在电子显微镜下才能现出“真容”。决定甲遗传特性的结构是图中的①内部的遗传物质;与生物乙、丙相比,生物甲的结构特点是无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,其生活方式是寄生。
(2)青霉属于多细胞真菌,细胞由细胞壁,细胞质和细胞膜和细胞核组成。青霉包括营养菌丝和直立菌丝组成,直立菌丝的顶端有孢子,呈扫帚状,所以在显微镜下观察生物乙,会发现它是由大量丝状物构成的,其中④是直立菌丝,其顶端分支呈扫帚状,上面生有一串串青绿色的③孢子,孢子在适宜的条件下繁殖为新的个体。细菌由细胞壁,细胞膜,细胞质和未成形的细胞核,没有细胞的生物是原核生物,所以生物丙的结构⑧是遗传物质,与生物乙青霉相比较,生物丙细菌的细胞结构最主要的特征是没有成形的细胞核,因此,生物丙细菌属于原核生物。
(3)病毒必须营寄生生活,不能从培养基获取有机物,不能形成菌落。图中乙和丙能从培养基是获取有机物,能形成菌落。单个细菌用肉眼是看不见的,但是,当单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时,便会形成一个肉眼可见的,具有一定形态结构的子细胞群体,叫做菌落。细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。因此,用多种营养物质配制成固体培养基,分别培养甲、乙、丙三种生物,其中能生长、繁殖并形成菌落的是乙和丙,可以根据它们菌落的大小、颜色、形状区别,细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;真菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。
(4)酿酒、蒸馒头、制面包要用到酵母菌,酵母菌在无氧气的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳;利用乳酸菌产生乳酸,制作酸奶、泡菜等;利用醋酸杆菌酿醋。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鱼身体呈_____型,靠尾鳍掌握前进的方向。
(2)鱼是近视眼,它在水中依靠_____感知水流和测定方向。
(3)鱼的呼吸器官是鳃,其内密布大量的_____,所以适于在此处进行气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某种细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有_,只有[__]_集中的区域。
(2)F的名称是_____,它是细菌的运动器官。
(3)细菌与植物细胞相比没有_,不能进行光合作用,只能利用现成的__生活。
(4)当[__]_增厚时,细菌能够形成休眠体__,以抵抗不良环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表:
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500mL | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计的不妥之处是( )
A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多
C. 水温太高 D. 蛙卵个数太少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦籽粒富含淀粉、蛋白质,脂肪的等营养物质,经加工后可用来制作面包、馒头、饼干、蛋糕等多种食物。
(1)为了研究口腔中物理性消化和化学性消化对淀粉分解的不同作用,小明以馒头为研究对象,设计了以下三组实验。
a.你认为馒头碎屑与搅拌分别模拟了口腔中____、____对馒头的物理性消化。
b.如果探究唾液对馒头的消化作用,可作为对照实验的试管组合是____,变量是____。
c.②试管的颜色变化是____,原因是:____。
(2)蛋白质最终在小肠中被分解为____。但小麦中还含有一种麸质蛋白,其很难被人体彻底消化,会引发部分人群过敏,进而引起小肠绒毛萎缩。小肠绒毛是图2中的_______________(填字母),绒毛的减少将会降低人体对营养物质的____作用。
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