【题目】人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过( )
A.喉
B.咽
C.口腔
D.食道
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】寒来暑往,春华秋实,本学期生物课的学习结束了。“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中,并践行在我们行动中。以下对此观点的理解,错误的是 ( )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是指由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期。这一时期,不论男孩还是女孩,在生理和心理方面都会发生一系列的变化。下列关于青春期的说法,错误的是( )
A.青春期是人一生中智力发展的黄金时期
B.男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康
C.思维的独立性明显提高,学习能力大大增强
D.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学们发现树林里的落叶层层堆积,不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相 同。为了探究影响细菌分解落叶的因素,兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果,分析回答问题:
步骤1:材料处理 | 同种且相同大小叶片30片,均分为3份平铺于三个锥形瓶中,标为A、BC三组,高温蒸煮(灭菌)后备用 | ||
步骤2:实验操作 | A组 | B组 | C组 |
接种等量的同种细菌 | |||
遮光处理 | 遮光处理 | 正常光照 | |
去除氧气 | 通入氧气 | 通入氧气 | |
步骤3:恒温培养足够时间 | 30℃ | 30℃ | X℃ |
实验结果 | 叶片未被分解 | 叶片被完全分解 | 叶片被完全分解 |
(1)A、B两组对照,探究的问题是_____?
(2)实验步骤3中“X”代表的数值应该是_____。这样,B、C两组对照时,变量是_____,根据B、C组的实验结果,能得出的结论是_____。
(3)实验中每组选用10片叶,而不只用1片叶的目的是_____。
(4)B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有:二氧化碳、水和_____。
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