【题目】在进行科学研究时,不能作为相互对照的一组实验是:
A.甲组有光,乙组有水 B.甲组有光,乙组无光
C.甲组干燥,乙组湿润 D.甲组有空气,乙组无空气
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【题目】下课铃响了,当你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[ ]_____的折射,物像形成于视觉感受器[ ]_______上,并最终在大脑_________形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[ ]______的振动,刺激了[ ]______内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。考试结束铃声响起,同学们自动停止答题,这属于_____反射。
(3)考试中遇到难题,心跳和呼吸难免会不由自主地加快,这是神经调节和_____调节协同作用的结果。
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【题目】贮藏蔬菜或水果时,将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量,会延长贮存时间是由于( )
A.抑制了水果的呼吸作用
B.控制了有害微生物的繁殖
C.加快了物质的转化
D.促进了光合作用
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【题目】由于风湿病而引起心脏左心室与瓣膜狭窄的病人,稍微进行剧烈运动便会嘴唇发紫,产生这种现象的原因是( )
A.左心房内血液不能顺利进入左心室
B.左心室收缩无力,血液输出量减少
C.左心室内血液增多
D.肺静脉内血不能流入心脏
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【题目】下列关于泡菜制作的叙述,错误的是( )
A. 利用的微生物是乳酸菌 B. 制作过程痛创设无氧条件
C. 酸味来自发酵产生的乳酸 D. 放在冰箱发酵可避免污染
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【题目】图是人的呼吸和血液循环关系示意图,请据图回答。
(1)人体血液循环的动力器官是_________,它主要由________组织构成,它的四个腔中[4]___________的壁最厚。
(2)[1]和[3]、[2]和[4]之间存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们是____________。
(3)图中结构[3]表示心脏的____________,血管[7]内流动着_____________血。
(4)图中属于静脉血管的有_____________(填序号 )。
(5)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是[ ]_________。
(6)血液流经A处后,二氧化碳含量__________(填“增加”或“减少”),血液流经B处后,氧气含量_____________(填“增加”或“减少”)。
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【题目】下列人类与类人猿的关系中,错误的是( )
A.类人猿是人类的祖先
B.类人猿与人类的亲缘关系最近
C.类人猿与人类都起源于森林古猿
D.类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同
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