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    在消化系统内蛋白质最终被分解成
    A．纤维素B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油
    C

    试题分析：淀粉进行化学性消化的起点是口腔，初步分解成麦芽糖，到达小肠，在酶的作用下分解为终产物是葡萄糖；蛋白质进行化学性消化的起点是胃，蛋白质在胃内进行初步消化，进一步推送到小肠，在酶的作用下分解为最终的消化产物是氨基酸；脂肪进行化学性消化的起点是小肠，并且在小肠内消化为终产物是甘油和脂肪酸。故选项C符合题意。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    把相同质量的玉米和花生的种子进行燃烧，______所释放的能量要多一些，因为他含有的______成分较多，所以热价较高．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：

    （1）该实验能观察唾液淀粉酶对　     　的消化作用，这种物质的初始消化部位是　    　．
    （2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：
    　     　（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．
    （3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成　     　．
    （4）此实验表明：馒头变甜与口腔中　    　的分泌、牙齿的咀嚼和　    　的搅拌都有关系．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质，请你据图回答下列问题：

    （1）消化道中参与消化淀粉的消化液有______________。
    （2）肺泡是气体交换的场所，b气体中的氧从肺泡进入血液时，要穿过_______层上皮细胞。C气体表示_____。其中a、b物质进入组织细胞进行的作用是____。
    （3）医生在检验病人的f时，若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦，则患病的主要原因是   。
    （4）a物质经过血液循环送到组织细胞利用的过程如下，请你帮助补充完整：a→肝脏→___________→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织细胞。
    （5）其中e表示       过程。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (6分)如图是人体消化系统部分器官模式图，请据图回答下列问题：

    （1）有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免对图中［    ］__________的刺激。
    （2）分泌胆汁的器官是图中［    ］____  ______。
    （3）蛋白质的消化是从［    ］____  _____开始的，它最终被消化成                    。
    （4）消化和吸收的主要器官是［    ］_______ ___ 。只具有吸收，不具有消化功能的消化道是               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在口腔里细嚼馒头或饭粒，觉得有甜味，这是因为
    A．淀粉分解成葡萄糖B．淀粉分解成麦芽糖
    C．蛋白质进行初步分解D．蛋白质分解成氨基酸

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体的消化系统是由（ ）组成的
    A．消化腺 B．消化酶 C．消化液D．消化道

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    呼吸系统和消化系统共有的一个器官是：（   ）
    A．咽B．口腔C．喉D．鼻

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有(　　)。
    A．无机盐和维生素B．葡萄糖C．蛋白质D．氨基酸

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