【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株,先将它放在黑暗处一昼夜,然后对一片较大的叶片进行了如下处理:如图1,B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题:
(1)将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是______。(填字母)
(2)A区与B区进行对照,可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______。
(3)该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定,绘制了如图2所示曲线,该曲线代表的气体是______。
(4)该生物兴趣小组的同学积极动脑,将所学的生物学知识应用到实际生产中,为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.适当提高大棚内二氧化碳的浓度
B.增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量
C.适当提高大棚内的光照强度
D.增加大棚内的昼夜温差
【答案】 A 光 二氧化碳 B
【解析】
(1)A区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝;B区没有光照,不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝;C区没有水不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝。
(2)A、B区进行对照,唯一不同的变量是光,可探究光是否是光合作用不可缺少的条件。
(3)在0-6时,夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断释放二氧化碳,所以二氧化碳的浓度逐渐升高,而6-18时为白天,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以二氧化碳的浓度逐渐降低,从18-24时为黑夜时间,与0-6时的情况一样,二氧化碳浓度逐渐升高。可见图中气体指的是二氧化碳。
(4)二氧化碳是光合作用的原料,适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物,A不符合题意;
光合作用的条件是光,因此既要充分利用单位面积上的光照,使阳光尽量少的照到空地上,又要避免植株叶片相互遮光,这样,种植农作物就要求不能过稀,也不能过密,应该合理密植,B符合题意;
光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,属于光合作用原理的利用,C不符合题意;
增加大棚中的昼夜温差:大棚中白天温度高,植物进行光合作用积累的有机物多;晚上温度低,呼吸作用消耗的有机物就少,蔬菜的产量就越高,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某家庭白化病的遗传简图,请据图回答:
(1)家庭成员中出现的肤色正常和白化这两种性状,在遗传学上属于一对______________性状。
(2)生物的性状由________控制。④为白化病(由隐性基因a控制)患者,其体细胞中的白化病基因组成为________。由此可知,白化病属于一种________(填“显性”或“隐性”)遗传病。
(3)④患白化病,其他家庭成员正常,这在遗传学上属于________现象。
(4)在生殖过程中,①和②分别将性染色体X和Y传递给③,因此③的性别为________性。由此判断①的生殖细胞中,性染色体组成为_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物根尖的结构模式图,从上到下①-④依次是根尖结构的四个部分。据图回答下列问题:
(1)图中①的结构名称是____,④的结构名称是____
(2)俗话说“根深叶茂”,植物的根能不断向地下生长,是因为根尖____区细胞的分裂和____区细胞生长变长的缘故。
(3)根尖吸收水和无机盐的主要部位是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图①~⑤表示玉米种子和菜豆种子的部分结构,叙述正确的是( )
A.菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同
B.玉米种子的胚由③④⑤组成
C.滴加碘液,玉米种子变蓝的是结构②
D.种子萌发后,③先突破种皮,形成芽
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