【题目】如图一是植物种子的结构,图二是植物受精过程示意图,据图回答
(1)观察图一中大豆种子和玉米种子,他们在种子萌发时所需的营养物质分别来源于[]和[] .
(2)绿色开花植物经过开花、传粉和受精.图二中[]将发育成种子,[]将发育成果实.
(3)玉米的果穗中常有籽粒空缺的现象,主要是由于在玉米开花时期不足引起的.
【答案】
(1)E;子叶;G;胚乳
(2)④;胚珠;③;子房
(3)传粉
【解析】解:(1)大豆属于双子叶植物,营养物质储存在E子叶中,玉米属于单子叶植物,营养物质储存在G胚乳中.(2)受精完成后子房的发育情况如图: .从图中可知,发育成种子的结构是胚珠.发育成果实的结构是子房.(3)玉米的果穗常有缺粒现象最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时,由于受外界因素的干扰,柱头没有接受到花粉而导致的.为了弥补传粉不足,人们常采取人工辅助授粉的方法.
【考点精析】认真审题,首先需要了解种子的结构(蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚),还要掌握果实与种子的形成(果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是 ( )
A.虎的性情孤僻,不喜欢群居
B.虎是营养级很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少
C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了
D.虎的个体大,生活的空间也大
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【题目】请根据细胞结构示意图回答下列问题:
(1)此图是细胞示意图,细胞最外层起保护作用和支持作用的是[A] , [B]能够控制物质进出细胞.
(2)呼吸作用的主要场所是 , 它和[C]都是细胞中的能量转换器.[D]是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因为[E]内的细胞液中含有大量糖分.
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【题目】下列属于光合作用意义的是( )
①为动物和人提供了食物来源 ②促进水分在植物体内的运输
③生物生命活动的能量来源 ④维持大气中氧气和二氧化碳的平衡.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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【题目】某课题小组对“哪些外界环境因素影响光合作用强度”产生了兴趣,设计并实施了以下实验:
①准备6组如图所示装置,编号1~6,在广口瓶中各加入500mL,浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液(用来补充二氧化碳).
②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1~6组装置中.
③将6组装置放入6个环境条件相同的暗室中,然后用6个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm处照射.
④一段时间后停止光照,分别读取量筒中收集到的气体体积数据并记录,结果如表所示.(实验过程中保持温度不变.)
组号 | 白炽灯距离(cm) | 收集的气体(mL) |
1 | 70 | 3.3 |
2 | 60 | 6.7 |
3 | 50 | 11.3 |
4 | 40 | 14.2 |
5 | 30 | 14.3 |
6 | 20 | 14.4 |
(1)此实验探究的影响光合作用的环境因素是 .
(2)如图装置收集到的气体是 .
(3)从表中数据分析可知,白炽灯距离装置越近,收集的气体越 , 说明光合作用强度越 , 即光合作用强度随着强度的增加而增加.
(4)若表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量,其原因是金鱼藻自身的作用会消耗一些,此外,水中还会溶解掉一小部分.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物.
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的(填某种生理活动)增强.使得浓度加大.这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强.
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的(填某种生理活动).
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将(填“增强”或“减弱”).
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