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    【题目】人体运动的动力来源于（ ）

    A．骨骼 B．骨骼肌 C．关节 D．骨

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图．请据图回答下列问题．

    （1）对比A、B两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有[③]叶绿体、[①]细胞壁、[]_____．

    （2）细胞结构中，[]_____含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢．

    （3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫_____，能够控制物质进出细胞．

    （4）A、B细胞中都有的能量转换器是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图二所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图一所示），图（三）表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，图（四）所示在某蔬菜大棚内（光照强度一定），曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图，请据图回答下列问题。

    （1）图一中变红的结构是______，图三中B的运输是图一中结构[______]______。

    （2）图一中的[3]是______，从植物体的结构层次看，属于______。

    （3）若A表示二氧化碳，则C表示水和氧气，此时图（三）表示叶片正在进行的生理活动______。A、C进出叶片的结构______。

    （4）根据图（四）菜农在光照强度为一定的情况下，应将大棚内温度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜产量和保证蔬菜质量。

    （5）据图（四）曲线B分析，若要提高大棚内蔬菜产量，可以采取的措施是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是花的基本结构示意图，请据图回答

    （1）花中最主要的结构是[________]和[________]．

    （2）花粉是在[________]花药中产生的．

    （3）雌蕊是由①柱头，[________]花柱和③子房组成．

    （4）完成受精作用后④发育成________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物在代谢过程中产生含氮废物，需要排出体外。研究表明鱼类的含氮废物主要是氨，两栖类成体的含氮废物主要是尿素，爬行类和鸟类的含氮废物主要是尿酸。经测定，在鸡胚的发育中，含氮废物的排泄情况如图所示。

    鸡胚发育中含氮废物排泄情况

    (1)鸡卵的结构比较复杂，下列主要结构中____（填字母）是胚胎发育的主要营养来源，____（填字母）也含有营养物质和水分供胚胎发育需要。

    A．卵壳 B．卵白 C．卵黄 D．胚盘 E．系带

    除以上结构外，还有结构起到保护，减少水分丢失的作用。鸡卵的结构与____环境相适应。

    (2)青蛙成体的含氮废物主要是尿素，蝌蚪的含氮废物主要是____。

    (3)分析上图可知，在鸡胚发育过程中，最初胚胎含氮废物以____为主，与____相似，说明鸡的原始祖先可能生活在____。几天后，鸡胚的含氮废物以____为主，最后发展为以____为主。

    (4)上述信息作为研究生物进化的重要证据，可以推断这几种脊椎动物的进化历程大致是：____→爬行类→____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆是孟德尔进行植物杂交实验使用最多的实验材料。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，子代豌豆花色统计数据如下图，请分析作答：

    （1）在紫花与白花这对相对性状中，显性性状是 。

    （2）生物的性状是由 控制的。

    （3）若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则子代紫花豌豆的基因组成是 ，基因组成为Rr的紫花豌豆在子代中出现的比例约为 。

    （4）将同株豌豆所结的籽粒，随机分两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值，这种变异 （填“能”或“不能”）遗传给后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所蕴含的绿色植物的知识，分析并回答下列相关问题

    （1）a、b表示植物的生理活动，a是_____，b是_____

    （2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____

    （3）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且还提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____平衡

    （4）b的意义：释放_____，为植物的生命活动提供不竭的_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学扁桃体发炎，医生为其滴注消炎药治疗。下列有关分析不正确的是（ ）

    A. 此时，该同学体内白细胞含量偏高

    B. 药物最先到达如图的④腔

    C. ②③之间有瓣膜，血液只能从③流向②

    D. 消炎药要到达扁桃体需2次流经心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的结构示意图，请据图回答：

    （1）细胞中，能传递遗传信息的结构是[]__．保护和控制物质进出细胞的结构是[]__．[]__是流动的，可以加速细胞与外界的__．

    （2）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[]__里．

    （3）具有成形的细胞核的细胞，细胞核与细胞质之间有明显界限，这样的细胞称为__．

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