【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答
（1）①②表示 之间的气体交换
（2）③表示营养物质经消化系统消化后进入循环系统，这一生理过程称为 ．
（3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是 （提示：填动脉血与静脉血的转变）
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外的过程．在泌尿系统中，尿的形成需要经过 过滤作用和肾小管重吸收作用两个过程．
【答案】（1）肺泡与血液；（2）吸收；
（3）由动脉血变为静脉血；
（4）肾小球和肾小囊壁的过滤；
【解析】
试题分析：（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛 细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此，①所指的气体名称是氧 气，②所指的气体名称是二氧化碳，因此①②表示肺泡与血液之间的气体交换。
（2）物质在消化道内被消化后，其分解产物通过粘膜上皮细胞进入血液和淋巴。食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的物质。③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统。
（3）动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这 样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。因此经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血变成静脉血。
（4）⑥ 是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分 水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部 分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿的形成经过了肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类肤色正常与白化是一对相对性状，白化病是一种隐性遗传病，由隐性基因d控制， 肤色正常由显性基因D控制。一对肤色表现正常的表兄妹夫妻，生了一个白化病儿子。请回答下列问题：
(1)写出这家三口的基因组成：丈夫 ，妻子 ，儿子 。
(2)若这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率是 ，这个孩子的基因型可能是 。
(3)父母双亲肤色正常，儿子患白化病，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两类，其中由于遗传物质的改变而引起的变异是 ，仅仅由环境条件引起的变异是 。
(4)我国婚姻法规定，禁止“直系血亲和三代以内的旁系血亲”的男女结婚。近亲结婚的严重危害是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图表示在A．B．C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答：
（1）在 岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
（2）在 岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
（3）通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究，可以说明生物的进化趋势是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是
A．甲表示释放氧气、散失水分
B．乙表示输送水分
C．乙表示输送无机盐
D．丙表示输送有机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。
实验步骤：
步骤一：10:00时安装好实验装置，并将装置置于光下；
步骤二：15:00时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理。漂洗后滴加碘液，观察现象。实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 、 。
（2）请分析：A叶片非绿色部分无变化的原因是 ，B叶片绿色部分变蓝的原因是 。
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？ 。改进后的整个实验过程中，斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是 。该过程的反应式可以表示为 。
（4）在实验过程中，发现透明塑料袋内壁附着许多水珠，水珠主要是通过叶片上的 散发出 来的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。PM2．5浓度高易引起呼吸系统的不适，伴随咳嗽产生痰液，根据图，痰产生的部位是[ ] ，写出其中PM2．5“入肺”经过的途径 。（用箭号和序号表示）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图1是消化系统结构示意图，图2中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答下列问题：
（1）人体的消化系统由消化道和 组成。
（2）在图1所示的消化道中，所含消化液的种类最多的部位是[ ] ，它是消化和吸收的主要场所。
（3）图1中淀粉开始消化的部位是[ ] ，淀粉最终被分解为 。
（4）图2中表示蛋白质消化过程的是 曲线。C区表示消化道 （填结构名称）的部分。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答
(1)从图中可以看出生态系统是由两大部分所组成吵，这两部分是________。
(2)兔和鹰进行生命活动所需要的能量来自于图中②表示的生理过程，这一生理过程是________，这种能量最根本是来自于________。
(3)从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的生产者，它们对生物圈中的________循环具有非常重要的作用。
(4)请写出图中的食物链。若环境发生改变时，此生态系统很容易遭到破坏，这体现了这一生态系统的________能力很弱。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人的生殖和胚胎发育过程。请据图回答。
（1）A是________；D表示________过程；人体发育的起点是C________。
（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是________，C的染色体数目是________。
（3）母亲和孩子的脸上都长有漂亮的酒窝，母亲的这一性状是通过_______细胞传给子代的。
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