【题目】科学家为了探究胰腺与糖尿病之间的关系，进行了如下实验：
实验一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡糖糖，并出现糖尿病的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖。
实验三：从狗的胰岛中提取出一种物质（被称为胰岛素），用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。
请分析回答问题：
（1）实验一、二结果表明：__________与血糖调节有关。
（2）实验三的实验结果说明：____________________。该物质直接进入细胞周围的__________内，随血液运到全身，发挥调节作用，这种调节属于__________调节。
（3）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，下图中，表示某人餐后血糖浓度变化的曲线是__________。针对该人的病情，医生会建议他__________（注射、口服）胰岛素进行治疗。
（4）理论上，实验中为避免偶然性，减小误差，需要做__________实验。
【答案】胰腺内的胰岛 胰岛分泌的胰岛素具有调节血糖的作用 毛细血管 激素 A 注射 重复
【解析】
（1）胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素，切除胰腺的狗胰岛也随着被切除，因此切除胰腺的狗体内缺乏胰岛素。胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。
（2）科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论，表达交流。
（1）实验一切除狗的胰腺，由于切除了胰腺，胰腺内的胰岛被切除了，不能分泌胰岛素，狗的尿液中出现了葡糖糖，并出现糖尿病的一些症状。
实验二将正常狗的胰管结扎，但内部的胰岛活着，胰岛能分泌胰岛素，狗的尿液中未检测到葡萄糖。
通过实验一、二结果表明：胰腺内的胰岛在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用。
（2）实验三的实验结果说明胰岛分泌的胰岛素具有调节血糖的作用。人体的胰岛位于胰腺中，属于内分泌腺，能分泌胰岛素，属于激素，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于激素调节。
（3）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。患有糖尿病的病人血糖浓度应该高于正常值，由此可知，图中表示糖尿病人餐后血糖浓度变化的曲线是A。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。胰岛素制剂只能注射，不能口服。原因是胰岛素是蛋白质类激素，口服后被消化液中的消化酶分解，失去药效。
（4）为避免偶然性，减小误差，需要设置重复实验。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】健康的身体是幸福生活的源泉，拥有良好的生活方式对人体健康有重要意义。
（1）根据图示，应该少吃的一类食物是（______）
A．谷物B．蔬果类
C．动物性食品D．油和盐
（2）人体所需的六大营养成分是糖类、脂肪、维生素、无机盐、____________和__________
（3）《中国居民膳食指南（2016)》还首次将糖的摄人量作了限制：每天摄人糖不超过50 克。请根据下表中关于橙子与橙汁的部分营养成分数据，说明果汁不能代替水果的具体原因。_____
食物种类 | 糖类含量（克／100克） | 维生素含量（毫克／100克） | 膳食纤维含量（克／100克） |
100克橙子 | 10 | 0. 56 | 0. 6 |
100克橙汁 | 34 | 0. 14 | 0 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞模式图，请据图回答问题：
（1）动物细胞没有的结构是_____、叶绿体和液泡。
（2）细胞分裂时，最重要的变化发生在_____内。
（3）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的_____中。
（4）能量流动是生态系统的功能之一．进入生态系统的能量是由生产者利用叶绿体通过光合作用所固定的_____能。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小红学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是__________。酵母菌与叶肉细胞相比，最大不同之处是__________。
（2）分析上面的过程，小红不成功的原因是____________________。
（3）小红经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：__________________________________________。
（4）小红设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。瓶内液体冒出的气体是__________。
小红设计的实验不科学的地方是____________________。
（5）对于食用后剩下的馒头，为了防止馒头发霉变质有时要将馒头存放到冰箱里或再次蒸汽加热，这些防止食品腐败的措施所依据的主要原理是____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究题
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是有________________，属于____________生物。
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_________________________。
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设_________________________________________。
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。瓶内液体冒出的气体是_________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是( )
A.具有根茎叶，体内有输导组织
B.生殖发育过程不需要水
C.植株高大，茎叶内无输导组织
D.可以用分根的方式繁殖后代
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