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    【题目】下列不是动物在自然中的作用的是（　　）

    A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉

    C. 有机物的制造者 D. 促进物质循环

    【答案】C

    【解析】动物不能进行光合作用自己制造有机物，而是直接或间接地以植物为食，属于消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。

    故选C。

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    【题目】植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。(判断对错)

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    【题目】某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如下表。分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（ ）

    A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙

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    【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)， 一半置于暗处，另一半置于较亮的环境中。试推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（　　）

    A. B. C. D.

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    【题目】下列没有细胞结构的特殊生物是（　　）

    A. HIV病毒 B. 大肠杆菌 C. 蘑菇 D. 菊花

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    【题目】鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用

    Ａ．减轻身体比重 Ｂ．辅助呼吸

    Ｃ．进行气体交换 Ｄ．散热降温

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    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如下图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。

    图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。

    待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

    请根据所学知识回答下列问题：

    （1）该小组同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？

    作出的假设是________________________________________________。

    （2）该探究实验中所设置的变量是____________。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____________。

    （3）该实验的方法步骤至少有3处错误，请你指出并改正。

    ①______________________________。

    ②______________________________________________。

    ③_____________________________________________。

    6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。

    环境

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    平均值

    明亮

    5

    1

    0

    2

    1

    0

    1.5

    阴暗

    5

    9

    10

    8

    9

    10

    8.5

    （4）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的____________。

    （5）分析全班平均值得出的结论是___________________________。

    （6）第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为可能的原因是_________________。

    （7）用1只鼠妇做实验可以吗？______为什么？_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A-E表示人体的不同结构层次，请据图回答：

    （1）整个人体都是由A发育而成的，A是_____。

    （2）A通过_____形成B。在此过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

    （3）B通过_____形成C，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[_____]_____。

    （5）能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成系统。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。

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