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【题目】临床上根据病人病情的需要,有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是

A血小板、红细胞、血浆、全血 B全血、红细胞、血浆、血小板

C红细胞、全血、血浆、血小板 D血浆、红细胞、全血、血小板

【答案】C

【解析】

试题分析:严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低,但总血量并不减少,所以输入浓缩的红细胞悬液身体大面积烧伤的病人,其伤面有大量液体渗出,患者丢失的主要是血浆,如果输全血,可能使体内红细胞浓度过高,增加血液的粘滞性而影响血液循环,所以输入血浆血小板减少症,需要输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆,以增加血小板聚集和血液凝固的能力,促使止血,所以输入浓缩血小板悬液创伤性出血失去的是全血,是血的总量减少,因此应该输入全血

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”.这都体现了(  )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境可以互相影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验题:

实验内容:光对鼠妇生活的影响.

问题:光会影响鼠妇的生活吗?

假设:__

设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.

(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了____两种环境.

方法步骤:

(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.

(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.

实验记录:

不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

结论:__对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在__的环境中生活.这个实验设置的变量是__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究。请帮助他完成下面实验方案:

(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

(3)实验步骤:

①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。

②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放__________,这样做的目的是____________________

③在铁盘两侧的中央各放入___________相同的鼠妇,这样设计是为了________________

④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量,共统计10次。

(4)实验结果:___________________________________________________________

(5)实验结论:鼠妇喜欢潮湿的环境,土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假如你是营养师,对于下面的病人,你建议他们在饮食方面需要限制或补充什么?

(1)已经切除胆囊的病人:_________________________________________

(2)经常牙龈出血的病人:_________________________________________

(3)患有糖尿病的病人:___________________________________________

(4)有蛀牙的儿童:_______________________________________________

(5)患有高血压的病人:___________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:

①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃、常温25℃、30℃,并保持恒定.②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中.③安静2分钟后,开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次.结果如表:

水温

组别

统计

每分钟鳃盖运动次数(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常温25℃

112

110

109

110

30℃

187

185

183

185

请回答:

(1)该学习小组探究的问题是:_____

(2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____实验.

(3)实验时除水温不同外,其它条件必须相同,目的是_____

(4)分析实验数据,可以得出的结论是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用生物技术将抗虫基因导入棉花细胞核中,培育出了一种抗虫棉。抗虫棉在生长过程中能产生一种毒素,杀死害虫。目前我国正大面积的推广种植。科学家还研究了害虫的遗传物质,发现了棉田害虫的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因对抗毒素基因为显性(不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示)。仔细阅读以上文字后回答下列问题:
(1)“抗虫棉能产生杀死害虫的毒素”这一性状是由控制的。
(2)棉田害虫中不抗毒素害虫的基因组成是;抗毒素害虫的基因组成是
(3)不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交,其子代的基因组成是
(4)同一地区若长期种植抗虫棉,推测,若干年后,抗虫棉的抗虫效果将 , 其原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列各种疾病与右侧的内容进行合理配对,在括号内填上相应字母。

(1)糖尿病____ A.可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防

(2)艾滋病____ B.可采用骨髓移植的方法治疗

(3)肺结核____ C.由胰岛素分泌不足引起

(4)白血病____ D.可通过性、血液等途径传播

(5)贫血 ____ E.可通过接种卡介苗来预防

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象体现生物的什么共同特征?

1爸妈生下了我:

2爸妈是双眼皮,而我是单眼皮:

3听到上课铃声,我和同学走进教室:

4我们每天都要吃饭:

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