【题目】某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定．②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中．③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次．结果如表：
水温 组别 统计 | 每分钟鳃盖运动次数（次） | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 | ||
甲 | 20℃ | 52 | 45 | 47 | 48 |
乙 | 常温25℃ | 112 | 110 | 109 | 110 |
丙 | 30℃ | 187 | 185 | 183 | 185 |
请回答：
（1）该学习小组探究的问题是：_____？
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____实验．
（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是_____．
（4）分析实验数据，可以得出的结论是：_____．
【答案】 水温对鲫鱼呼吸频率有影响吗 对照 遵循单一变量原则 水温会影响鲫鱼的呼吸频率
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）鱼类是用鳃呼吸的。水从口流进，经过鳃丝时发生了气体交换，水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水里，然后水从鳃盖后缘流出。看到鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，是鱼在进行呼吸。某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，可探究的问题是水温对鲫鱼呼吸频率有影响吗？
（2）、（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个。因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同。
（4）分析实验数据，可以得出的结论是：水温会影响鲫鱼的呼吸频率。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某实验小组在做探究种子萌发的外界环境条件实验时，取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别帖上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
内容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 | 不洒水， 拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水， 使种子淹没，然后 拧紧瓶盖 | 洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃，有光 | 25℃，有光 | 25℃，有光 | 4℃，有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题：
（1）他共设计了____________组对照实验。
（2）其中1号与2号瓶探究的变量是_________。
（3）1号与2号实验结果说明___________是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号与3号实验结果说明___________是种子萌发所必需的外界条件。
（5）1号与4号实验结果说明___________是种子萌发所必需的外界条件。
（6）综上所述，种子萌发的外界环境条件是：____________、____________、____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是
A．血小板、红细胞、血浆、全血 B．全血、红细胞、血浆、血小板
C．红细胞、全血、血浆、血小板 D．血浆、红细胞、全血、血小板
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【题目】对分布在云南西双版纳、黑龙江漠河（我国最北部）、江西庐山三个地区的某种哺乳动物的调查结果如下表：
体长（毫米） | 耳长（毫米） | 体毛 | |
A地区 | 695 | 65 | 浓密 |
B地区 | 540 | 86 | 正常 |
C地区 | 483 | 103 | 稀疏 |
根据以上数据可以推测：
（1）A地区为____________，B地区为____________，C地区为云南西双版纳。
（2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于____________，而耳朵小、体毛浓密有利于保温，这说明动物的形态结构与____________相适应。
（3）对这种动物外部形态影响最大的因素是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近年来，我国某些地区农田生态系统中的一些问题引起一些科学家的高度关注：其一是蛙的数量急剧减少；其二是鼠害泛滥，虫灾频繁；其三是耕种时急功近利，导致耕地肥力下降。请根据所学知识分析回答下列问题：
（1）蛙数量急剧减少的主要原因是____________和_____________。其他环境因素的破坏对蛙发育影响也很大，因为蛙的个体发育________________。
（2）有人采用“引蛇灭鼠”并取得较好效果，此种方法突出的优点是_________。
（3）面对频繁的虫害，农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药，这样做的直接危害是（列举两点）_________；请写出两种农业害虫的生物防治方法：____________、____________。
（4）许多人为了简便，采取了焚烧秸秆和只施化肥的做法，请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈，如何合理利用秸秆？____________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径就越_____，其抵抗外力影响的能力就越____。食物中被消化的营养成分通过____进入的_____的过程，叫做吸收。
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【题目】下表是对几种生物体内的农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析：下列哪条食物链的表述正确的是
生物种类 | A | B | C | D | E |
农药含量 | 0.105 | 0.044 | 0.003 | 0.945 | 0.0009 |
A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A
C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D
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