【题目】近年来，我国某些地区农田生态系统中的一些问题引起一些科学家的高度关注：其一是蛙的数量急剧减少；其二是鼠害泛滥，虫灾频繁；其三是耕种时急功近利，导致耕地肥力下降。请根据所学知识分析回答下列问题：
（1）蛙数量急剧减少的主要原因是____________和_____________。其他环境因素的破坏对蛙发育影响也很大，因为蛙的个体发育________________。
（2）有人采用“引蛇灭鼠”并取得较好效果，此种方法突出的优点是_________。
（3）面对频繁的虫害，农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药，这样做的直接危害是（列举两点）_________；请写出两种农业害虫的生物防治方法：____________、____________。
（4）许多人为了简便，采取了焚烧秸秆和只施化肥的做法，请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈，如何合理利用秸秆？____________________________________________。
【答案】 人类的捕杀 大量使用农药引起的环境污染 离不开水（幼年生活在水中，成体水陆两栖） 不会对环境造成污染 杀死了虫害的天敌、农药残留危害人体健康 以虫治虫 以菌治虫（或以鸟治虫等） 焚烧秸秆会造成环境污染，只施化肥会使土壤板结、肥力下降。 对秸秆可以实行高温堆肥（或利用沼气池），农田施田肥应以农家肥料为主，配合使用化学肥料
【解析】试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染和其他原因等。
（1）滥捕乱杀和农药毒害生存环境是蛙数量急剧减少的主要原因；另外蛙的个体发育过程全部是在水中进行，所以水生环境破坏也是蛙数量减少的原因之一。
（2）“引蛇灭鼠”既可以防治鼠类泛滥对人类的危害，还能保护环境，维持生态平衡。
（3）用农药来防治害虫，在防治害虫的同时，会带来很多不利因素，如，一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体，危害人的健康。生物防治：就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。
（4）作为农家肥，来源广、养分全、肥效持久；能够改良土壤、成本较低。将秸秆作为燃料直接焚烧，不会得到农家肥，还会污染空气；秸杆归田，可以得到农家肥；将秸杆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气、沼渣做肥料，还能生产农家肥。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对绿色植物生理作用的叙述中，错误的是（ ）
A.水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
B.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
C.绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D.呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究。请帮助他完成下面实验方案：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__________，这样做的目的是____________________。
③在铁盘两侧的中央各放入___________相同的鼠妇，这样设计是为了________________。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验结果：___________________________________________________________。
（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定．②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中．③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次．结果如表：
水温 组别 统计 | 每分钟鳃盖运动次数（次） | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 | ||
甲 | 20℃ | 52 | 45 | 47 | 48 |
乙 | 常温25℃ | 112 | 110 | 109 | 110 |
丙 | 30℃ | 187 | 185 | 183 | 185 |
请回答：
（1）该学习小组探究的问题是：_____？
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____实验．
（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是_____．
（4）分析实验数据，可以得出的结论是：_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学家利用生物技术将抗虫基因导入棉花细胞核中，培育出了一种抗虫棉。抗虫棉在生长过程中能产生一种毒素，杀死害虫。目前我国正大面积的推广种植。科学家还研究了害虫的遗传物质，发现了棉田害虫的不抗毒素基因和抗毒素基因，并且不抗毒素基因对抗毒素基因为显性（不抗毒素基因用B表示，抗毒素基因用b表示）。仔细阅读以上文字后回答下列问题：
（1）“抗虫棉能产生杀死害虫的毒素”这一性状是由控制的。
（2）棉田害虫中不抗毒素害虫的基因组成是；抗毒素害虫的基因组成是。
（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，其子代的基因组成是。
（4）同一地区若长期种植抗虫棉，推测，若干年后，抗虫棉的抗虫效果将 ， 其原因是。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是
A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B.资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的
C.植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因
D.生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请将下列各种疾病与右侧的内容进行合理配对，在括号内填上相应字母。
(1)糖尿病（____） A．可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防
(2)艾滋病（____） B．可采用骨髓移植的方法治疗
(3)肺结核（____） C．由胰岛素分泌不足引起
(4)白血病（____） D．可通过性、血液等途径传播
(5)贫血 （____） E．可通过接种卡介苗来预防
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】 研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据。对此实验设置的变量最准确的描述是
A．大鼠的身体状况 B．电脑是否开机
C．电脑游戏种类 D．是否有电脑辐射
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请你以“种子萌发与光照的关系”为题进行探究实验：
（1）提出问题:_____________________________
（2）作出假设:_______________________________
（3）实验方案：
①选用同种植物种子（质量、大小相同）各20粒，分别放入A、B两个有潮湿滤纸的碗内;
②将编号为A的碗放在有光环境中，则B应放在______________环境中。
③定期观察。如果实验现象是：A碗内的种子大多数萌发，B碗内的种子也大多数萌发。
你得出结论是：该植物种子萌发与光照_______（填“有”或“没有”）关系。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com