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    一般的探究过程，可以概括为（ ）

    A．作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

    B．提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查

    C．提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

    D．发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将结构完整的玉米种子分为两组，分别播种到贫瘠、肥沃的土壤中，其他条件适宜，过一段时间后，种子萌发情况是（ ）

    A．萌发情况一样 B．贫瘠的先萌发

    C．肥沃的先萌发 D．贫瘠的极少萌发

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市广饶县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于单子叶植物的是（ ）

    A．花生 B．菜豆 C．西瓜 D．玉米

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（ ）

    A．使土壤充满空气，促进根部呼吸

    B．排除田间杂草，促进植物生长

    C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸

    D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市夏津县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列都属于单细胞生物的是（ ）

    A．草履虫和酵母菌 B．草履虫和病毒

    C．酵母菌和小麦 D．衣藻和鼠

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市盐都区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于绿色植物的蒸腾作用，正确的是（ ）

    A．提高植物叶片表面及其周围环境的温度

    B．降低空气的湿度，有利于形成降雨

    C．促使水的吸收与运输

    D．植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市盐都区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色植物制造有机物的主要器官是（ ）

    A．茎 B．叶 C．叶脉 D．芽

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市东台市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列因素中，（ ）最使大气中氧气体积分数增加的主要因素．

    A．人口的增加 B．绿色植物数量的增加

    C．工业的发展 D．土壤中细菌的增多

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市南召县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示在植物体内的某些生理过程．请按要求回答：

    （1）绿色植物被成为绿色的“能量转换器”，是因为它能吸收太阳光能．图中的C过程是 作用．在细胞内的 中将 和 合成淀粉等有机物．

    （2）图中A过程是绿色植物的 作用，消耗 分解有机物，产生 气体，并释放 ．

    （3）图中B是植物的 作用，通过叶片的 散发水蒸气，同时带走一部分热量，防止叶片被晒伤．

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