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根据右图回答问题

(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是         
(2)当此图表示光合作用时,气体l表示          ,气体2表示         ;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示          ,气体2表示          。
(3)植物的根从土壤中吸收水和无机盐,通过植物的     管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的     管向下运输。
(1)气孔 (2)二氧化碳 氧气  氧气 二氧化碳 (3)导   筛

试题分析:(1)气孔是气体进出叶片的门户;(2)绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧;呼吸作用吸收氧气,呼出二氧化碳,根据图中箭头可判断,当此图表示光合作用时,气体l表示二氧化碳,气体2表示氧气;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示氧气,气体2表示二氧化碳;(3)绿色植物需要的水分和无机盐由根吸收,通过根、茎、叶脉的导管进入叶片,制造的有机物则通过筛管运输到其它器官。故答案为:(1)气孔;(2)二氧化碳,氧气;氧气,二氧化碳;(3)导,筛;
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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从物质转变的角度分析,光合作用的实质是(  )
A.把污染物转变为对人类有益的物质
B.把无机物变成有机物储存起来
C.把气体变为固体
D.是光能转变为有机物中的化学能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

如图是一片叶子的示意图,①②是可以通过气孔进出的气体,请你思考并回答下列问题:

(1)如果此图只考虑光合作用,则①表示的气体是       ,②表示的气体是      
(2)此叶片在黑夜中主要进行    作用,此作用是生物的共同特征,它是在细胞的      (填“线粒体”或“叶绿体”)中进行的.
(3)如果此图只考虑蒸腾作用,则②表示的气体是    

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

、(6空,每空2分)探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。

(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的
                    步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是          
(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?                         
绿叶制造淀粉过程中能量的转变是                 
(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[  ]     围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的
A.降低温度 B.使叶片中的淀粉耗尽
C.增加叶片温度D.减弱植物体内物质的运输

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下措施不是提高作物产量的是( )
A.适当延长光照时间
B.除草施肥
C.温室内温度保持白天20度,夜晚25度
D.想温室内通入适量二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片,经脱色后滴加碘液,发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析,你认为正确的是
A.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
B.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照
C.滴加碘液后发现,叶片未遮光部分变为蓝色,说明光合作用产生了蛋白质
D.该实验不能证明光合作用需要光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,在验证实验结果前要用酒精脱去叶绿素,其目的是
A.避免叶片进行光合作用
B.避免叶绿素对蓝色造成遮蔽
C.增加叶片内淀粉的含量
D.减少叶片内淀粉的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是
A.降低温度可以减少病虫害的发生
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多

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