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【题目】按照从微观到宏观的顺序来描述,人体和动物体的结构层次是( )

A. 细胞组织器官系统个体

B. 细胞组织器官个体

C. 细胞器官组织个体

D. 细胞组织系统器官个体

【答案】D

【解析】试题分析:植物体的结构层次:细胞组织器官植物体.

解:生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.因此植物体的结构层次:细胞组织器官植物体.

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】百色盛产芒果,被誉为“芒果之乡”.芒果的种子中,幼小的生命体是(  )
A.胚乳
B.子叶
C.胚
D.胚芽

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【题目】认真观察右侧消化系统模式图,据图分析判断下列问题:

(1)人体内最大的消化腺是图中的④.它的分泌物通过导管注入小肠,对脂肪起乳化作用.
(2)小明中午吃了米饭和肥肉,其中米饭的主要成分在图中结构⑦内开始被消化;肥肉的主要成分在图中结构④内开始被消化.
(3)观察如图可知,消化道中最长的一段是⑦该结构是人体内消化食物和吸收养料的主要场所.
(4)食物和气体的共同通道是③.
(5)图中标号④⑥所示器官属于消化系统的消化腺。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蝗虫体表外骨骼功能的叙述中,哪项不正确?

A保护内部器官 B支持内部柔软的器官

C防止体内水分过度蒸发 D使身体维持固定的形状

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【题目】菌落:由___个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的___

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【题目】小米同学利用画线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速度,图为实验前后幼根的标记情况。据此推断幼根的生长主要依靠 ( )

A.根冠与分生区
B.分生区与伸长区
C.伸长区与根毛区
D.根冠、分生区与伸长区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物的几种组织,请据图分析回答下列问题:

(1)柿子是植物六大器官中的 , 是由不同的按照一定的次序联合起来而形成的一个
(2)我们吃柿子时,一般先把柿子外面的一层皮撕下来,这层皮属于[]组织;皮以内可以食用的部分主要是[]组织;柿子里还有少许筋络之类的结构,这是[]组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不完全变态发育的昆虫一生中要经过的发育时期是

A卵、若虫、成虫 B幼虫、蛹、成虫

C卵、幼虫、蛹、成虫 D若虫、蛹、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物具有许多行为,以下具有社会行为的一组是(  )
①苍蝇 ②蚂蚁 ③蜜蜂 ④青蛙.
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

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