【题目】下图是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答:
(1)如图所示生态系统中有______条食物链。
(2)植物可以利用无机物制造有机物,是生态系统中的______,动物直接或间接以植物为食,是生态系统中的______。作为一个完整的生态系统,图中还缺少______和非生物成分。
(3)该生态系统中的能量最终来源于______;在“牧草→鼠→狐狸→鹰”这条食物链中,获得能量最少的生物是______;若此生态系统被重金属污染,则体内含重金属浓度最高的生物是______。
(4)该生态系统中,鹰和鼠的关系是______,昆虫和鼠的关系是______。
(5)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物对环境的______(填“适应”或“影响”)。
【答案】4 生产者 消费者 分解者 太阳能 鹰 鹰 捕食 竞争 影响
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,解答即可。
(1)在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。在食物链中,生产者是最基础的环节,不体现非生物成分和分解者。其图中可形成的食物链有4条:牧草→人工放养的牲畜→人,牧草→昆虫→食虫鸟→鹰,牧草→鼠→鹰,牧草→鼠→狐狸→鹰。
(2)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。因此,植物可以利用无机物制造有机物,是生态系统中的生产者,动物直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者。作为一个完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物成分。
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少,所以获得能量最少的应该是鹰。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集,鹰的级别最高,含量最多。因此,该生态系统中的能量最终来源于太阳能;在“牧草→鼠→狐狸→鹰”这条食物链中,获得能量最少的生物是鹰;若此生态系统被重金属污染,则体内含重金属浓度最高的生物是鹰。
(4)生物与生物的关系是生物关系,包括合作,捕食,竞争,共生等。该生态系统中,鹰吃鼠,鹰和鼠的关系是捕食,昆虫和鼠都吃牧草,昆虫和鼠的关系是竞争。
(5)生物影响环境,环境影响生物,生物只有适应环境才能生存,生物与环境相互联系。因此,草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物对环境的影响。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】复课后,同学们重新回到阔别己久的校园,倍感亲切,但此时仍然要遵守防疫的各项要求。上课时一位同学突然发热头痛,以下做法错误的是( )
A.汇报校医老师,测量体温B.佩戴口罩,避免病原体传播
C.尽快去医院就诊D.不必在乎,继续上课
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图A、B、C分别表示植物体内的某些生理活动过程,请按要求回答下列相关问题:
(1)绿色植物通过图中的[C]______作用,在细胞内的______中合成淀粉等有机物,并释放______。同时将光能转变成______能,储存在有机物中。
(2)绿色植物细胞分裂等生命活动所需的能量来自[A]______作用,这一过程发生在植物细胞的______中。
(3)绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式由叶片上的______散失到大气中,这个过程叫做[B]______作用。
(4)叶片制造的有机物可以通过______(填“导管”或“筛管”)运送到植物的茎和根部。
(5)一些地区由于干旱造成农作物减产,表明______是光合作用的重要原料之一。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现代类人猿与人类的根本区别的叙述中,不正确的是( )
A. 身高、体重不同 B. 制造工具的能力不同
C. 脑发育的程度不同 D. 运动方式不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某人在平常的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请根据图回答:
(1)曲线AB段表示________(选填“吸气”或“呼气”)时肺内气压的变化。此时,肋间的肌肉和膈肌________(选填“收缩”或“舒张”),胸廓的容积和肺的容积________(选填“增大”、“减小”或“不变”),外界气体________(选填“进入”或“排出”)肺。
(2)图中的C点表示________(选填“吸气”或“呼气”)结束的那一瞬间,肺内气压________(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体内的气体交换,请据图回答:
(1)人体内气体交换是通过气体的_____作用完成的。
(2)吸气时,图中①表示的气体是_____,②表示的气体是_____。
(3)②表示的气体随血液流动带到_____。
(4)A表示的结构是_____,写出其有利于气体交换的一个结构特点_____。
(5)此处和外界气体的交换是通过_____运动实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某人的化验单,请回答下列问题:
姓名张××性别男年龄41病案号 科 病房 床号
临床诊号
送检物
检验目的
送检人 年 月 日 时
医师
化验费 收费章
成年男性各项正常参考值:
RBC: (4.0~5.5)×1012/L WBC: (4.0~10) ×109/L
HB: 120~160 g/L PLT: (100~300) ×109/L
(1)RBC表示________,WBC表示________,Hb表示________。
(2)这张化验单上的测定值是否正常?________如果不正常,你认为这个人患有________病。
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