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    【题目】发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是

    A．是否有口 B．是否有肛门

    C．身体是否分节 D．体表是否有黏液

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节的模式图，据图回答下列问题。

    （1）在关节的结构中，由于[ ]_________突出在 [ ]___________中，以及 [ ]___________的包绕作用，使得关节更加牢固。

    （2）由于[ ]___________内有滑液，以及 [ ]___________的作用，使关节更加灵活。

    （3）脱臼是指[ ] _________从[ ] _________中脱落出来的现象。在体育课进行剧烈活动时，应先认真活动关节，以减少这种现象的发生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于缩手反射的叙述， 错误的是（ ）

    A. 属于非条件反射 B. 神经中枢位于脊髓

    C. 需要大脑的参与 D. 必须通过完整的反射弧来完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高． 人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物有（ ）

    A．生殖和发育的特征 B．生长的特征

    C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。

    （1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等 。

    （2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。

    （3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （选填“植食性”或“肉食性”）动物。

    （4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包，一杯鲜牛奶，少量的水果和蔬菜．请分析回答：

    （1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_________。

    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_________。

    （3）包和牛奶消化和吸收的主要场所是_________。

    （4）餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是_________。

    （5）如图中a代表的物质是_________，它是面包的消化终产物，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫________，完成此过程的主要器官是__________。

    （6）组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的_______中进行。

    （7）物质b是________，它需要经过_______层细胞膜才能由肺泡进入血液。

    （8）血液流经肾脏时，主要通过______________________ 和__________________ 两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是________出现了病症。

    （9）人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外：下列生理活动都属于人体排泄途径的是________①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿。

    A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）

    A. 就地保护、迁地保护、法制管理 B. 迁地保护、就地保护、法制管理

    C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草花叶病毒的生存环境是（ ）

    A．烟草根周围的土壤水溶液 B．烟草周围的空气

    C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关动物的行为，下列叙述正确的是

    A．后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制

    B．大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富

    C．雄狮威严屹立于岩石上，发出阵阵吼声，属于攻击行为

    D．蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社群行为

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