【题目】细胞分裂时变化最明显的是( )
A. DNA B. 蛋白质 C. 基因 D. 染色体
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【题目】蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂,它们分工合作,共同维持群体生活,蜜蜂的这种行为属于( )
A. 社会(群)行为 B. 攻击行为
C. 防御行为 D. 繁殖行为
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【题目】天然种植的棉花大都是白色的,偶尔在田中会出现一两株彩色的(如棕色)。彩棉用于纺织,可以免去繁杂的印染工序,既降低生产成本,又减少化学物质对人体 的伤害,是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花,分别作父本和母本进行杂交,结果子代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花。请分析并作答:
(1)在种满白色棉花的大田中,偶尔也会出现一两株彩色棉花,这种现象称为______。
(2)在上述棉花颜色的杂交实验中,可推断显性性状是______。若用B和b分别表示显性基因和隐性基因,则子代中,白色棉花的基因组成是______。
(3)农业技术人员想在短时间内快速繁殖大批彩棉,最理想的方式是利用______技术。
(4)棉铃又叫棉桃,是棉花的果实,由雌蕊的______发育而成。
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【题目】下列说法中正确的是( )
A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的
B. 酵母菌和霉菌都属于真菌
C. 细菌是单细胞生物,真菌是多细胞生物
D. 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中
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【题目】下图显示的装置用作比较一带叶枝条在不同光强度下的失水速率。在每一光强度下,气泡最初及最终的位置记录如下表。
光强度 | 气泡最初位置(mm) | 十分钟后的位置(mm) |
10 | 0 | 15 |
20 | 2 | 22 |
30 | 1 | 26 |
40 | 3 | 33 |
(1)实验进行时,枝条的_________使气泡移动。
(2)计算在不同光强度下的失水速度(答案以气泡每分钟移动的距离来表示,并用表格列出所得结果)。________
(3)根据实验结果,你认为光强度对失水速度有何影响?____________________。
(4)在每一组实验开始时,应如何操作才能使气泡回到0—3之间?___________________。
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能的叙述错误的是( )
A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C. 死亡的甲细胞中的①也能控制物质的进出
D. 乙细胞中的②与细胞的吸水和失水有关
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【题目】体某处的血管结构和血液方向示意图。下列有关叙述正确的是()
A. 若b为消化道壁毛细血管,则а内流静脉血,c内流静脉血
B. 若b为肾小球,则а内流动脉血,c内流静脉血
C. 若b为肺部毛细血管,则а内流静脉血,c内流动脉血
D. 若b为组织内的毛细血管,则а内流静脉血,c内流动脉血
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【题目】人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官.图甲表示耳的部分结构,图乙表示脑,图丙是关节结构示意图,请结合图示回答问题.
(1)球迷看比赛时会情绪激动,或手舞足蹈,或大声喊叫,处于极度兴奋状态,这是_____共同调节的结果.
(2)跳绳比赛时,绳儿飞翻于选手头顶与脚尖.协调运动、维持平衡主要依靠图乙中的[]_____的调节作用.
(3)跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由_____三者协调配合,在神经系统的调节下共同完成的.
(4)运动中关节起着支点作用.[]_____及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;⑥表面覆盖[]_____,②内有滑液,使关节具有灵活性.
(5)小朋友们在相互追赶时,大汗淋漓,满脸通红,这体现了皮肤的_____功能.
(6)听到老师喊准备上课了,同学们迅速跑进教室,这属于_____反射,需要_____中枢参与,是人类特有的反射活动,其神经冲动是在图甲中的[]_____内产生的.
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