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    【题目】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（ ）

    A．无根、茎、叶 B．用种子繁殖

    C．用孢子繁殖 D．有根、茎、叶

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：藻类植物无根、茎、叶 的分化；苔藓植物有茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，它们共同特征是都用孢子繁殖。

    练习册系列答案
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    【题目】消化道与呼吸道共同的器官是 。淀粉初始消化的场所是 ，脂肪初始消化的场所是 。

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    【题目】如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系．从进化树我们可以推测（　　）

    A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
    B.在地层中出现最早的生物是e
    C.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
    D.a一定比c高等

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    【题目】食物中的蛋白质被彻底消化后，产物是 （ ）

    A．葡萄糖 B．麦芽糖 C．氨基酸 D．脂肪酸

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    【题目】下图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液(⑤为肠液),纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（ ）

    A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
    B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
    C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同
    D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（　　）
    A.相互制约的
    B.多种多样
    C.不断进化的
    D.互不相干的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题．
    （1）探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多．改进的实验装置（易拉罐罩着锥形瓶）如图．请根据实验回答下面的问题：

    ①该实验装置与教材装置相比其主要优点是 ．
    ②等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，请说出实验误差的可能原因（准确说出1点即可）．
    （2）某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如表，请分析回答下列问题：

    试管号

    1

    2

    3

    馒头形态

    馒头碎屑

    馒头碎屑

    馒头块

    清水或唾液

    2毫升唾液

    2毫升清水

    2毫升唾液

    在37℃水浴中保温10分钟，再加碘液2滴

    结果

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    a.能与3号试管形成对照实验的是号试管，该组对照实验的变量是 ．
    b.解释3号试管出现的实验现象，其原因相当于口腔实际消化中失去了的功能．

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    【题目】“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内渗出许多白色物质，此物质遇碘液变为

    A. 黄色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色

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    【题目】下列关于青春期发育的叙述中，不正确的是：

    A．生殖器官迅速生长发育 B．女性出现月经，男性出现遗精

    C．出现生殖器官 D．出现男女各自的第二性征

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