【题目】下图是我们学过的五种常见的动物,请你根据图回答问题。
(1)A是一种世界性的农业害虫,它长有___________口器,对庄稼破坏能力极强。
(2)B的感觉器官是___________,它能够测定方位,感知水流和水温。
(3)C的捕食器官是舌,它的舌根长在嘴的___________,舌上有黏液,以便于捕捉昆虫。
(4)D的呼吸方式是___________,可以提高它的摄氧能力,满足长时间飞翔对能量的需求。
(5)属于恒温动物的有___________(填字母)。
【答案】咀嚼式 侧线 前端 双重呼吸 DE
【解析】
图中A蝗虫属于节肢动物,B属于鱼类,C青蛙属于两栖动物,D属于鸟类,E是家兔,属于哺乳动物。
(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食,是一种农业害虫,它长有咀嚼式口器,以植物的叶为食,对庄稼破坏能力极强。
(2)B鱼的感觉器官是测线,它能够测定方位,感知水流和水温。
(3)C青蛙是捉害虫能手,青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前面,舌尖向后,还分叉,上面有许多黏液,使它可以触及更远的地方,且可以很好地捕获活昆虫。
(4)D是一种珍稀鸟类,外形似家鸽,其身体呈流线型,前肢变为翼,体表被覆羽毛等.体内有气囊辅助呼吸,吸气时,气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。
(5)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。因此D鸟,E家兔,体温恒定,都属于恒温动物。
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是( )
A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用
C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物
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【题目】为探究绿色植物的生理活动,张萌设计并完成了以下实验步骤:
a按图一连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
c打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
d打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤c木条能复燃,则该气体是______。
(2)步骤d中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动)。
(3)步骤e中,若只有A叶片变蓝色,则结论是:______是光合作用的条件,光合作用的产物是______。
(4)在实验完成后,塑料袋内壁出现许多小水珠,这些小水珠主要来自图二中的[]______(填结构名称)。
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【题目】一到夏天,西瓜自然成了小伙伴们最喜爱的水果之一,沙沙的含在嘴里融化,散发出甜甜的味道,很是美味。请回答下列小题。
【1】西瓜植株所结出的果实,属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
【2】吃西瓜时会感到很甜,是因为西瓜中有大量的糖。糖份主要存在于西瓜细胞的( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡
【3】绿色的西瓜皮和红色的西瓜瓤分别属于什么组织( )
A. 保护组织和疏导组织 B. 保护组织和薄壁组织
C. 分生组织和机械组织 D. 机械组织和疏导组织
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【题目】某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,共观察了三次,每次仅调整目镜、物镜和焦距,结果得到图所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图所示:
(1)要在视野中看到较多的细胞所选用目镜和物镜的组合是_____(选择图中字母填写),观察结果与图中_____的图像最接近。
(2)若图所示 A 视野的左上方发现一个完整的细胞但图像模糊不清,应该__________(选择下面字母填写)至图像清晰;若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察,应该______(选择下面字母填写)。
a.向左下方移动装片 b.向右上方移动装片
c.向左上方移动装片 d.向右下方移动装片
e.调节粗准焦螺旋 f.调节细准焦螺旋
(3)在光学显微镜下,不易观察到的番茄细胞结构是(________)
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质
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【题目】如图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验(分五个步骤)过程示意图,据图回答:
(1)按先后顺序补充中间三个步骤:①→ → → →③(在箭头之间填标号).
(2)步骤④中滴加的试剂是 ,目的是检验植物的光合作用产生了淀粉.
(3)步骤⑤能使绿叶中的 溶解到酒精里.
(4)实验结果如③所示,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,证明淀粉是光合作用的产物,说明 是光合作用的必需条件.
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