精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在自然界中,关于植物和动物的相互关系描述正确的是(  )

A. 相互依赖,相互制约 B. 相互适应,相互依存

C. 各自独立,互不干扰 D. 你死我活

【答案】B

【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鹰的眼球结构与人眼相似。鹰作为“天空之王”,可以从几千米的高空以极快的速度俯冲而下精准地抓捕猎物。该过程中,鹰始终能看清猎物,起调节作用的主要结构是

A.睫状体和晶状体B.瞳孔和玻璃体

C.巩膜和视网膜D.脉络膜和视神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家兔牙齿的特征是(  )

A. 具有发达的犬齿和臼齿,门齿退化

B. 门齿、犬齿和臼齿都很发达

C. 门齿和犬齿发达,臼齿消失

D. 门齿和臼齿发达,没有犬齿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】结合被子植物有关结构示意图分析,下列理解错误的是(  )

A. 1是胚乳,作用是储存营养物质

B. 2是胚珠,将来发育成种子

C. 3是保卫细胞,控制气孔的开闭

D. 4是芽原基,将来发育成芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】儿童、青少年、伤员多吃奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含丰富的

A.脂肪 B.糖类 C.维生素 D.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ] [ ] 不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和

2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成,这有利于进行

3)图(二)中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是 气体含量增加。

4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3] 应处于 状态。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小白兔吃蘑菇,是一条食物链,可写成:蘑菇→小白兔。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是染色体和 DNA 的关系示意图。下列叙述正确的是

A.①是DNA,②是蛋白质

B.每条 DNA 上只有一个基因

C.人体所有细胞中染色体都是成对存在的

D.体细胞中染色体一半来自父方,一半来自母方

查看答案和解析>>

同步练习册答案