【题目】使用显微镜时,对光的正确方法和顺序是( )
①转动转换器,使高倍镜对准通光孔 ②左眼注视目镜,右眼睁开
③调节反光镜,看到白亮的视野 ④转动转换器,使低倍镜对准通光孔
A.①②③ B.④②③ C.②④③ D.②①③
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【题目】为了探究温度对霉菌生活的影响,某校初一年级的同学们曾做过如下实验。以下是同学们设计的实验方案:
认真阅读以上实验方案,并回答下列问题:
①学们在设计以上实验方案时,他们所作的实验假设是:______________
②科学探究往往只探究______个可变因素,该实验的变量是_____。
③该实验中,将馒头置于塑料袋中,结扎袋口的目的是 _____,在实验条件一栏中均 注明了“潮湿”,能不能都为“干燥”? 为什么? _________________。
④如何设计湿度对霉菌生活的影响?____________
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【题目】某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验,以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用,请根据所学知识,帮助他们完成实验:
实验步骤 | 甲组 | 乙组 |
1 | 2000毫升 ① +20只蝌蚪 | 2000毫升池塘水+20只蝌蚪 |
2 | 适量的饲料和少量的 ② | 适量的饲料和少量的水 |
3 | 置于适宜的环境中,每天记录蝌蚪的生长发育情况 |
(1)完善表中的实验步骤:①_______②_______.
(2)如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图,运用所学知识判断,图中B记录的_______组的蝌蚪生长发育情况.
(3)除甲状腺激素外,人体内能够促进生长发育的激素还有_______.
(4)胰岛素是一种蛋白质类激素,临床上只能注射不能口服.原因是:_______.
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【题目】根据光学显微镜的示意图,回答下列问题。
(1)写出图中下列结构的名称。
[1], [3],
[4], [7],
(2)取送显微镜的正确方法是:右手握住[],左手托住[]。
(3)要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降,应转动[],放上玻片标本后,应用固定。
(4)目镜上可有“15×”字样,表示。若使用这一目镜,同时使用10×物镜,则被观察物体放大了倍。
(5)观察时从注视物镜, 防止压破装片。如果发现观察对象处于视野左上方,应将载玻片往 移动,使观察对象处于视野中央。
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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图为自然界中的物质循环示意图,请据图作答:
(1)图中的真菌、细菌的生活方式是腐生,是生态系统中的_____者.生物遗体被细菌、真菌分解成的_____、_____和_____ 等物质能重新被绿色植物利用.
(2)图中细菌、真菌和动物等生活所需要的有机物归根到底来自绿色植物的_____ (填生理过程).因此,绿色植物是生物圈中的_____者.
(3)从图中可以看出,细菌和真菌对于自然界中的_____起着重要作用.
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【题目】新鲜鸡血凝固成血块后,马上将血块切开,观察其切面,发现切面的颜色变化是( )
A.由鲜红色变为暗红色
B.始终是鲜红色
C.由暗红色变为鲜红色
D.始终是暗红
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【题目】如图是兔和狼的牙齿结构示意图,请分析回答:
(1)图中标号的名称:①_____②_____③_____.
(2)图中A表示的是兔的牙齿,B表示的是狼的牙齿,二者明显的不同是:A的_____非常发达,适于_____食物;B有锋利_____,用于_____食物.
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【题目】下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题.
(1)A是____.
(2)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有____.
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[___]____(在[]中填字母).
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成____、水和无机盐,它们可以再被植物利用.这说明细菌和真菌对于自然界中的___起着重要的作用.
(5)病毒是图中的___(填字母).它不能独立生活,只能___在其他生物的活细胞内.
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