【题目】一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子(A表示显性基因,a表示隐性基因).下列判断错误的是( )
A.再生有耳垂孩子的可能性更大
B.父母的基因组成均为Aa
C.有耳垂和无耳垂都受基因控制
D.无耳垂为显性性状
【答案】D
【解析】解:“一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子”,表明有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状.“A表示显性基因,a表示隐性基因”,则有耳垂的基因组成是AA或Aa,无耳垂的基因组成是aa.)“一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子”,父母遗传给无耳垂(aa)孩子的基因一定是a,因此父母有耳垂的基因组成是Aa.遗传图解如图:
,
A、从遗传图解看出,再生有耳垂孩子的可能性更大,正确;
B、从遗传图解看出,父母的基因组成均为Aa,正确;
C、从遗传图解看出,有耳垂和无耳垂都受基因控制,正确;
D、从遗传图解看出,无耳垂为隐性性状而不是显性性状,错误.
故选:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】吃米饭时,越嚼越甜,这是因为( )
A. 淀粉被唾液淀粉酶分解成了葡萄糖
B. 淀粉被唾液淀粉酶分解成了蔗糖
C. 淀粉在唾液的作用下,变成了葡萄糖
D. 淀粉在唾液淀粉酶作用下,被分解成麦芽糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明设计了一个细菌培养实验,步骤如下.请分析回答:
步骤一:取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,分别标记为甲、乙、丙号,将三个培养皿高温灭菌,冷却至常温.
步骤二:洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不涂抹.加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养(处理如图).
(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是:小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或 .
(2)丙培养皿的作用是 , 培养基和培养皿在接种前须经处理.
(3)棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的步骤.
(4)预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是 .
(5)与真菌相比,细菌细胞的结构中没有 .
(6)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力,但却有杀灭细菌细胞的作用,请你联系细胞结构的相关知识来推测,可能是因为青霉素对细菌细胞结构的形成有抑制作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色.长期的自然选择使得该森林中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化,下列各项中最能表示这一变化结果的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们一年四季都受流感病毒攻击,不过,冬天的流感病例特别多,原因是冬天天气寒冷,风势强劲,人们易受寒,抵抗力减弱,病毒便乘虚而入,侵袭人们的呼吸系统.此外流感病毒会通过空气传播.
冬天,人们多半在室内活动,又因怕冷经常把窗户关闭,令空气不流通,病毒容易传播.另外,若温度低,呼吸道特别是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,犹如平添了许多伤口,大大增加了被病毒感染的危险.目前世界公认的预防流感的有效方法是接种流感疫苗.预防病毒性感冒的常见药物是
(1)流感传染性最强的时期是在;
(2)接种的流感疫苗属于 , 接种流感疫苗的目的是;
(3)阅读上文可知流感传播的途径是属于传染病.
(4)从预防流感传染的措施上看,咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻是为了 , 平常注意室内通风是为了 , 发现流感病人马上隔离是为了 .
(5)某同学患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保质期内),他能否直接服用? .
(6)根据上述说明书中的成分可知,该药属于(中药/西药)
(7)患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗? .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置.请回答:
(1)图1所示实验装置中,序号模拟人体的肺,序号模拟人体的膈.
(2)图2模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩胸廓的径增大.
(3)当人体处于图1所示的呼吸运动状态时,肋骨间的肌肉处于状态.
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