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【题目】如图是花的结构示意图,据图分析下列说法错误的是(  )

A. 图中的3、7构成了花的主要结构

B. 这朵花将来一定能发育成果实

C. 图所示的花为两性花

D. 花粉存在于图中的1

【答案】B

【解析】

花的结构:

图中1花药,2花丝,3雄蕊,4柱头,5花柱,6子房,7雌蕊,看图结合题意答题。

A、7雌蕊和3雄蕊都是花的主要结构,雌蕊由4柱头,5花柱,6子房组成,雄蕊由1花药,2花丝组成,A正确;

B、花形成果实和种子一定要经过传粉和受精,如果没有经过传粉和受精就一定不能发育成果实和种子,B错误;

C、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花,由图看出此花中既有7雌蕊又有3雄蕊,属于两性花,C正确;

D、图中结构1花药中的有花粉,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物的先天性行为是生来就有的,由遗传因素决定的,下列行为属于先天性行为的是

①猴子骑自行车

②母鸡孵小鸡

③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室

④失去幼崽的雌猫哺育狗崽

⑤小狗算数

A. ①② B. ②④ C. ④⑤ D. ③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】倡导“免赠贺卡”“不用一次性筷子”的出发点是( )

A. 节约金钱 B. 节约木材,保护森林

C. 文明卫生,减少传染病 D. 减少固体垃圾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖.研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似.某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:

①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mgmL﹣1、0.05mgmL﹣1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖.

②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mgmL﹣1、0.OlmgmL﹣1的烟焦油溶液中. 将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的烟焦油溶液中.

③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:

研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致.回答下列问题:

(1)A组和B组是一组________实验,变量是________

(2)测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是________

(3)比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即________

(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和________组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.

(5)青少年应当拒绝吸烟.请根据实验谈谈其中的道理________

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【题目】在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是

A草与山羊 B害虫与青蛙

C水稻和稗草 D松树与松鼠

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【题目】我们常会听到这样的评论:“他简直就是他父亲的翻版。”这句话揭示的现象是(  )

A. 进化现象 B. 适应现象 C. 遗传现象 D. 变异现象

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【题目】下列有关人体呼吸的表述,错误的是(

A.肺部吸气后使胸廓扩大 B.呼吸系统由呼吸道和肺组成

C.边吃边说话,易引起咳嗽 D.人工呼吸常用口对口吹气法

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【题目】下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

(1)若A经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是_________

(2)根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于__________组织,它终生保持__________能力,如根尖的___________就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[ ]____________,它有运输水和无机盐的____________及运输有机物的__________

(3)C代表的结构层次为_______________

(4)若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉,可对其进行_________。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊,轻摇玉米茎秆,收集花粉,然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。

(5)玉米植株适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的___________

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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内的有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)若要表示一个完整的生态系统,图一还需要补充的组成成分是____________

(2)图二中的丙对应图一中的生物是_______,这是因为在生态系统中存在着有毒物质沿着食物链逐级积累的现象,这种现象叫_________

(3)图三中的D在生态系统中表示的组成成分是_______,写出图三中的一条食物链___________

(4)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_________________________(写出两条即可)。

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