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【题目】根据如图分析,下列说法错误的是(  )

A. 若c处氧含量增加,则b为消化道壁的毛细血管

B. 若c处氧含量降低,则b为组织内的毛细血管

C. 若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管

D. 若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管

【答案】A

【解析】血液流经消化道壁的毛细血管后,血液中的营养物质会明显增加,但血液中氧的含量会明显减少,A错误
当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液就由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血;因此若c处氧含量降低,则b为组织内的毛细血管,B正确
血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧丰富的动脉血;因此若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管,C正确
血液流经消化道壁的毛细血管后,血液中的营养物质会明显增加,但血液中氧的含量会明显减少肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉,入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,出球小动脉又分支形成毛细血管,包绕在肾小管外面,这些毛细血管又汇集成肾静脉;血液在沿这条路线流经肾脏时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素等废物减少;因此若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答:

(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____________(填图中标号)。

(2)图________(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内____________________________________

(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是__________,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式,即用_____________繁殖。

(4)面包膨大松软,大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]___________,因为它可将葡萄糖转化为___________气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。

(5)从培养基中菌落的形态、大小和_________可以大致区分出A和B、D。

(6)除F外,以上生物在自然界中的作用主要是:①作为____________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

(7)图中的B能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1 500米的比赛项目.下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,A、B、C、D代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、蒸鸡蛋、生菜、牛奶.到了学校,开幕式结束后比赛开始,小明听到枪声,立刻冲了出去.比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米冲刺了,同学和班主任在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点.由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖.班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍.

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有_____.正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由_____分泌的.

(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中④时,肋间肌和膈肌处于_____状态;氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过乙图的途径是_____(用数字和箭头表示).

(3)甲图中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→_____(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网.血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____;与平时相比,在此次长跑过程中,小明身体散失水分明显增加的途径有_____(填甲图中数字).

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【题目】下列关于光合作用意义的叙述中,错误的是(  )

A. 为绿色植物本身和其他生物提供有机物

B. 为绿色植物本身提供能量

C. 提高空气湿度,调节气候

D. 为其他生物提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于青春期可能出现的正常生理现象的是( )

A. 神经系统功能进一步发育、完善 B. 学习期间常出现近视

C. 性器官发育、成熟 D. 心脏功能进一步发育、完善

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,它能有效的呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,表示过程。请回答:

(1)a表示细胞壁的支持和 功能。

(2)B中含有的能量转化器是

(3)b的功能是

(4)细胞由过程形成组织,组织是细胞 的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾脏的结构和功能的基本单位是

A肾小球 B肾小囊 C肾小管 D肾单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某实验小组在观察鱼尾鳍时看到的血液流动示意图,有四位同学分别作出如下结论,请你裁断谁的结论正确(  )

A. A是动脉、B是毛细血管、C是动脉

B. A是静脉、B是毛细血管、C是静脉

C. A是动脉、B是毛细血管、C是静脉

D. A是静脉、B是毛细血管、C是动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们种植的农作物,如果一次施肥过多,容易造成“烧苗”,这是为什么?

____________

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