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    【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（图1），在相同环境条件下，测得其找到食物的时间如表中所述，小组最后将三只小鼠走迷宫用时绘制成图2。请分析回答：

    （1）根据本实验，你认为该兴趣小组做出的假设是___。

    （2）请在图2中补充小白鼠B实验数据曲线。___。

    （3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间的共同规律是____。

    （4）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在___的基础上。

    （5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于___，该行为对其具有的生物学意义是___。

    【答案】不同的小白鼠通过相同的训练后走迷宫找到食物的时间不同 随着训练次数的增多，找到食物的时间逐渐缩短 遗传因素 学习行为 更好的适应复杂环境的变化

    【解析】

    （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

    （2）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。

    （1）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题回答。探究活动为“训练小白鼠走迷宫获取食物”，那么可作假设为：不同的小白鼠通过相同的训练后走迷宫找到食物的时间不同？

    （2）根据小白鼠B找到食物的时间数据，可画出下图曲线：

    （3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间都在下降，因此其共同规律是随着训练次数的增多，找到食物的时间逐渐缩短。

    （4）每个生物个体之间存在有较大的差异，这三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上。

    （5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于学习行为，是后天形成的，该行为对其具有的生物学意义是更好的适应复杂环境的变化。

    练习册系列答案
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    （3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是_____．

    （4）小枫在显微镜视野中找到了一个细胞（如图2），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往____方向移动．（填“←↑→↓”）

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    组合

    亲代性状

    子代性状

    1

    迷你泰迪×迷你泰迪

    迷你泰迪

    2

    巨型泰迪×巨型泰迪

    巨型泰迪

    3

    巨型泰迪×巨型泰迪

    巨型泰迪 迷你泰迪

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    （2）请用图示的方法表示出组合3中子代巨型泰迪的基因和染色体的位置关系__。

    （3）为测定一只巨型泰迪的基因型，最简单的方法是将其与__泰迪进行交配，若后代全部为巨型泰迪，则其基因型是__；若后代既有巨型泰迪，又有迷你泰迪，则其再生一个巨型泰迪的概率是__。

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