【题目】地球上原始大气的成分是 （ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳和硫化氢
C. 氮气和氧气 D. 氮气和二氧化碳
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“十月怀胎，一朝分娩”， 我们要感谢母亲给予我们生命，铭记母亲的恩情。母体供给胎儿营养物质的途径是（ ）
A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿
C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1976年在苏丹南部和刚果埃博拉和地区发现埃博拉病毒存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名，埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病毒，感染者症状，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等．2014年09月28日，据世界卫生组织统计，超过6200人受到埃博拉病毒感染，死亡人数超过2900人，死亡率在50%至90%之间，致死原因为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。
埃博拉是人畜共通病毒，世界卫生组织研究认为果蝠是病毒可能的原宿主．因为埃博拉的致命力，加上目前尚未有人和疫苗被证实有效，埃博拉被列为生物安全第四级病毒，也同时被视为生物恐怖主义的工具之一．世界卫生组织9月26日指出，该组织专家正在对埃博拉疫苗进行临床试验，有望2015年初开始投入使用．目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已经感染的病人完全隔离开来。
（1）正常人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于________和________ 。
（2）研究康复患者的血清有助于研制埃博拉疫苗，是因为康复患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白质，即________ 。
（3）在免疫学生，“埃博拉”病毒相当于________ 。
（4）疫苗是用失活或减毒的________制成的生物制品。
（5）预防传染病流行的措施中，除了控制传染源，还有哪两条？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是生男生女图解，依据图回答问题。
（1）写出图解中序号所代表的性染色体组成：1 ________，2 ______，3 ______ ，4 _______。
（2）基因控制生物的性状，从图中可知，由受精卵3发育成的个体，其性状表现为__________。这对夫妇第一胎生育男孩的概率为______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生态系统中的各种生物，请据图回答：
（1）该生态系统有________条食物链，请写出最长的一条食物链：________．
（2）食物网中，数量最多的生物是________和最少的生物是________________．
（3）该生态系统中的生产者和消费者是________．该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是________．
（4）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内________的数量会增加，造成植被________．若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是尿的形成过程示意图：
（1）肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，它是由1___________、2__________和3___________构成的。
（2）肾小球的作用是________。进入肾小囊腔中的液体是__________。
（3）当原尿流经肾小管时，其中全部的________，大部分的________，部分________被重新吸收回血液。
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