【题目】某生物小组为探究光合作用的有关问题,用银边天竺葵的叶片做了如下实验:将一盆经黑暗(24小时)处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射3﹣4小时.剪下处理过的叶片,去掉黑纸片,放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色脱去;取出叶片,漂洗干净,放在培养皿中铺平,然后在叶上滴加碘液.请分析回答下列问题:
(1)黑暗处理银边天竺葵叶片的目的是__。
(2)在叶片乙处和丙处滴加碘酒后,__处变成了蓝紫色,__处没有变成蓝紫色。这两处的对照说明了__是绿色植物进行光合作用产生有机物不可缺少的条件。
(3)实验中,甲处和丙处作为一组对照实验,变量是__,说明了光合作用在__中进行。
(4)光合作用的原料是__和__,产物是__和__。(空格选填:氧气/二氧化碳/水/有机物)场所是__。能量转变,即__转变为储存在有机物里的__。
【答案】将原有淀粉消耗 丙 乙 光 叶绿体 叶绿体 二氧化碳 水 有机物 氧气 叶绿体 光能 化学能
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉),如不除去会对实验结果造成影响。所以黑暗处理银边天竺葵叶片的目的是将原有淀粉消耗。
(2)叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此丙处滴加碘液后变蓝色;遮光部分乙处缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色。两处对照说明了光是植物产生有机物不可缺少的条件。
(3)甲与丙构成一组对照实验,唯一的变量是叶绿体.叶片甲部分细胞内不含有叶绿体,不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝;叶片丙部分细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉变,因此滴加碘液变蓝色。所以得出的结论是:绿色植物光合作用的场所是叶绿体。
(4)光合作用的公式:二氧化碳+水有机物+氧气,由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物(主要是淀粉)和氧气;场所是叶绿体,条件是光。能量转变即光能能转变为储存在有机物里的化学能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如下图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答:
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的_____能力比蚯蚓强,这种差异主要由______决定的。
(2)实验结论:______。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?_____。在该实验的基础上仍以小白鼠为例,请同学们再提出一个探究问题_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它:( )
A. 适合生活在空气污染大的地方
B. 生活在比较潮湿的地方
C. 叶子只有单层细胞,易受有毒气体侵入
D. 植株矮小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”:
(1)提出问题:___?
作出假设:光会影响鼠妇的生活。
制定计划:在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上不透光板,在盘内形成明亮和阴暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择。
实施计划:将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放相同的鼠妇,静置10分钟。每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。分别计算出两组10次数据的平均值,对平均值进行分析得出结论。
(2)得出的结论是___。
(3)实验中的对照组是___(选填甲组/乙组),变量是___。
(4)实验过程中用一只鼠妇行吗?为什么?___;___。
(5)实验结束后,对鼠妇的处理是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于有性生殖和无性生殖的说法,不正确的是( )
A. “试管婴儿”属于有性生殖 B. 进行无性生殖生物不能产生生殖细胞
C. 克隆羊多莉的诞生是无性生殖 D. 草莓匍匐茎上长出新个体属无性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告。
实验内容:光对鼠妇生活的影响。
提出问题:______________________________?
作出假设:光对鼠妇的生活有影响。
设计方案:
(1)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_________________和______________两种环境。像这种试验我们称为___________试验,其原则是___________变量。
(3)方法步骤: ①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠妇,静置2分钟(min)。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 _______________ 的环境中生活。
(5)这个实验的变量是_______________ ,实验中两侧不能只用一只鼠妇的原因: ______________
(6)如果你重复做了5次试验,为使实验结论更准确,应对5次的试验数据做怎样的处理?______________________ 。
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