【题目】春天的菜地上,姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,它们快乐地穿梭往来其上。蜜蜂、蝴蝶的发育属于( )
A.完全变态
B.不完全变态
C.前期完全变态,后期不完全变态
D.非变态
【答案】A
【解析】完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂、蝇、蚊子、蚕、等属于完全变态发育.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蝗虫、蟋蟀、螳螂等属于不完全变态发育.
所以答案是:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识,掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫;不完全变态:卵→若虫→成虫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生存斗争的叙述中,不正确的是( )
A.生存斗争包括生物个体之间的斗争
B.生存斗争包括生物与无机环境的斗争
C.生存斗争导致生物大量死亡
D.生存斗争对生物种族的繁衍不利
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值,读来让人心身通畅。柳宗元的《江雪》诗中写道:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。同学们都比较熟悉,请回答:
(1)诗中所描写的生物的运动方式有(至少写出三种)。
(2)鸟飞翔的生理基础是由、、构成了其运动系统。其呼吸器官是 , 而水中的鱼则用呼吸。
(3)冬天有的鸟飞向南方越冬,这是一种 行为,由 决定的,也是长期 的结果。
(4)春天是大多数鸟的繁殖季节,与之相关的各种鸟类都有的行为有 、 、 。其生殖特点是: 受精, 生,鱼的生殖特点是 受精 生,而我们人是 。
(5)生活中我们经常看到,处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象,在生物学上我们称之为 , 这是一种有意识的行为吗?请你通过实验进行探究。
你的猜想是。
实验步骤:
①取两只处于“抱窝”时期的母鸡,一只在其窝中放 , 另一只在其窝内放数量 , 大小的。
②观察两只母鸡的。 观察到的现象是 , 由此分析可知,母鸡的“抱窝”只是一种 , 是一种 (有/无)意识是行为,这种行属于 行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物小组研究植物叶片数量与水分散失的关系时,选取甲、乙两支量筒,其中甲、乙量筒中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条,并且甲量筒中枝条保留所有叶片,乙量筒中的枝条去掉所有叶片。每天上午8时,向量筒中加水至100毫升;晚上8时观察并记录液面的刻度值,连续6天的测量数据如下表所示。
甲、乙两支量筒内液面的变化情况表(单位:毫升)
时间 量筒 | 第1 天 | 第2 天 | 第3 天 | 第4 天 | 第5 天 | 第6 天 |
甲 | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
乙 | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
请分析数据并回答下列问题:
(1)依表中数据可知,这6天中气温最高的是第______天。
(2)甲量筒液面刻度值最低的原因是________________________。
(3)实验中,量筒________是对照组,在这个实验中设置对照组的目的是为了___________________________。
(4)第一天,甲量筒中水的蒸发量是________毫升,由叶片蒸腾散失的水是________毫升。
(5)控制蒸腾作用强弱的器官是(____)
A.保卫细胞 B.叶片 C.气孔 D.根毛
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(8分)6月5日是“世界环境日”,我国有的城市以“守护青山碧水,践行绿色生活”为活动主题。
(1)下列与“守护青山碧水,践行绿色生活”相符合的是___。
①建立自然保护区 ②骑自行车或者步行上学 ③向河流湖泊大量排放生活污水 ④大量植树造林,禁止乱砍滥伐 ⑤节约纸张,随手关灯 ⑥电脑始终处于开机状态
A.①②③④ B.②③⑤⑥
C.①②④⑤ D.③④⑤⑥
(2)森林公园被誉为“天然氧吧”,1 hm2树林,每天能吸收150~500 kg的二氧化碳,并释放60~400 kg的氧气,这是依靠植物的________作用实现的,绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)为了保护环境,请你为“守护青山碧水,践行绿色生活”环境宣传活动提出合理化建议(一条即可)。___________________
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【题目】科学家为了探究动物的行为问题,他们做了如下实验:
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。
请回答下列问题:
(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是________行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是________行为在起作用。
(2)a学不会黄莺的鸣叫声,这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的________。
(3)上述实验说明,________行为是在________行为的基础上建立起来的。
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