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    【题目】在小麦生长过程中，要多次进行灌溉，小麦吸收的水分主要用于（ ）

    A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．果实的生长发育

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示学校花园中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物请回答下列问题

    （1）若花园打药后，草难以分解、无法排出其中的有毒物质，则图中________（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多

    （2）写出该生态系统中存在的食物链：_______________________由图可知，能量在沿食物链流动过程中呈现出_______________ 的特点

    （3）花园的池塘中种有睡莲，睡莲叶片正面的气孔_________背面，这表明生物能能够____________环境

    （4）保护植物资源，倡导学生爱护花草，能有效的维持生物圈中的_________平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ）
    A.目镜——5×， 物镜——10×
    B.目镜——5×， 物镜——40×
    C.目镜——10×，物镜——10×
    D.目镜——10×，物镜——40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体生殖系统中，能分泌雄性激素和雌性激素的器官分别是（ ）
    A.输精管和输卵管
    B.精囊腺和卵巢
    C.前列腺和子宫
    D.睾丸和卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】缢蛏的贝壳是由下列哪一种物质或结构形成的（ ）

    A．柔软身体产生的分泌物 B．斧足的分泌物

    C．外套膜的分泌物 D．外套膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家庭装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响，科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如图所示：

    (1)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_______溶液。你对该实验作出的假设是：__________对小白鼠的健康有影响。

    (2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是（_____）

    A.马上否定原来的假设

    B.修改实验数据，使结论与假设一致

    C.如实记录，重新再做一次实验

    (3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之间的关系是：__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图显微镜结构示意图，请根据图回答问题:

    （1）使用显微镜对光的成功的标志是能看到一个______的视野。在载玻片上写一个字母d，显微镜下应看到______。

    （2）观察过程中，发现视野过暗，应调节[]___________和[]____________。

    （3）物镜由低倍镜头换成高倍镜头后，视野明亮程度______________、细胞数目______________、细胞大小______________

    （4）在使用显微镜需要换物镜时，应调节[]______________。

    （5）张红用显微镜观察到自己的口腔上皮后，特别兴奋，一边向同学描述，一边把显微镜挪给李丽观察，结果李丽什么也没看到。你认为最有可能的原因是______？

    （6）小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清深色的细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（__________）

    A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用平面反光镜，放大光圈 C．改用凹面反光镜，缩小光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈

    （7）某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是 （__________）

    A．1个 B．2个 C．4个 D．8个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请写出图中病毒的名称：A______，B______，C______，D______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组完成了关于抗生素对微生物抑制作用的系列实验。分析并回答：

    （1）青霉素对大肠杆菌的生长有怎样的影响？

    如图1显示的是：在均匀涂布大肠杆菌的平板培养基上，顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片，置于37℃恒温，培养3天后的结果。

    ①浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围出现清晰区的原因是_____。

    ②为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是_____。（写出一点即可）

    ③大肠杆菌和能产生青霉素的青霉菌在细胞结构上最主要的区别是_____。

    （2）该研究小组运用上述实验方法还研究了相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响。请你在图2中表示处理方案，并对处理加以注解。

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