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    【题目】下列属于遗传现象的是

    A.孩子的皮肤比妈妈的黑 B.一对色觉正常的夫妻生了一个色盲的孩子

    C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.弟弟的身高比哥哥的高

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。孩子的皮肤比妈妈的黑、一对色觉正常的夫妻生了一个色盲的孩子、弟弟的身高比哥哥的高，说明了生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异性，是生物的变异现象。种瓜得瓜，种豆得豆说明了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看图完成下列题目：

    （1）当手臂处于A状态时，以[ ]为主的屈肌肌群处于收缩状态。以[ ]为主的伸肌肌群处于舒张状态。

    （2）图B中，①和②的状态分别是 和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为农业生态系统模式图．请据图回答：

    （1）构成该生态系统的生产者是________，消费者有________（任写一项），图中所示的分解者主要为腐生的________和________等，从生态系统的

    构成来分析还有那些因素图中没有标出的________．

    （2）写出其中一条食物链________．

    （3）从图中可看出，分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用，从而促进生态系统的物质循环．而该生态系统所有生物所需的能量最终来自光，能量在沿食物链传递过程中逐级________．

    （4）如果在农作物上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物会是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，如图是葫芦藓的结构示意图，请据图分析回答相关问题：

    （1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

    （2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。

    （3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是

    A.表现型相同,基因型一定相同

    B.基因型相同,表现型不一定相同

    C.在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

    D.在相同的生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传物质的叙述中，正确的是（ ）

    A. DNA是主要的遗传物质 B. 蛋白质控制生物的性状

    C. 一个DNA分子含有一个基因 D. DNA上任意片段都可控制生物性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚕豆的叶肉细胞能够制造和储藏有机养料，其属于（　　）

    A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。

    （1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的＿＿＿＿＿＿散失出来的。

    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行＿＿＿＿＿＿作用。

    （3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的环境中。

    （4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。其对照实验装置中的小烧杯内应加入＿＿＿＿＿＿。

    （5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了淀粉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示亲代果蝇的长翅与长翅杂交后子代的形状表现，用A、a分别表示控制显、隐性状的基因。请分析回答：

    （1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中___________（填甲或乙）表示雄果蝇体细胞。

    （2）写出图二的杂交实验两个亲代的基因组成______________，图中子代个体中出现残翅雄果蝇的几率是________。

    （3）为了判断捕获到的1只长翅雄果蝇的基因组成是AA还是Aa，生物兴趣小组同学设计了如下两种实验方案：

    方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。

    方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。

    你认为方案__________是可行的，理由是①若杂交后带均为长翅，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa

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