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    【题目】下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是

    A.表现型相同,基因型一定相同

    B.基因型相同,表现型不一定相同

    C.在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

    D.在相同的生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：表现型是生物的性状表现，性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境综合调节共同共同控制的，即表现型是基因型与环境共同作用的结果。环境相同，表现型相同，基因型不一定相同。基因型相同，如果环境条件不同，表现型可能不同。不同基因型在不同环境条件下，表现型可能相同，相同环境条件下不同基因型的个体，表现型可能相同。如果环境条件相同，基因型相同，表现型也可能不同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差，但是当气温上升到25.5℃时，此变异个体的生存能力大大提高，这说明（　　）

    A. 生物的变异是普遍存在的

    B. 这种变异是温度改变引起的

    C. 变异的有利或有害取决于环境条件

    D. 环境条件的变化对变异个体都是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某农科所对稻田养鱼进行了实验研究．他们将4亩稻田分为面积相等的两块，插秧后其中一块放养300条红包鲤鱼（杂食性），另一块不放鱼，其他条件相同．在水稻的孕穗期，科研人员分别在养鱼稻田和未养鱼稻田进行了相关测定并统计，实验数据如图所示：

    分析以上实验信息并回答：

    （1）养鱼稻田与未养鱼稻田的螟虫株危害率显著不同，请写出与之相关的一条食物链（包含螟虫）：________

    （2）关于养鱼稻田生态系统说法正确的是________．

    ①稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落；

    ②养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂，因此具有较强的自动调节能力；

    ③水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒，该病毒更适应于养鱼稻田的生态环境．

    （3）养鱼稻田生态系统获得稻谷和鱼双丰收，从能量流动的角度分析，稻田养鱼的目的是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题:（11分）

    （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[ ]线削开的。

    （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]_________，说明该结构的主要成分是__________。

    （3）图三示菜豆种子结构，结构[ ]__________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的___________。

    （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________和______，不同点是玉米种子有[ ]__________而菜豆种子没有。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上植物种类繁多,其中有高大的树木,也有矮至几毫米的苔藓植物,甚至连肉眼都看不见的藻类植物。这些肃静无声的生命为我们提供了赖以生存的两类基本物质,这两类物质是（ ）

    A. 水、二氧化碳 B. 氧气、水

    C. 葡萄糖、二氧化碳 D. 有机物、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于遗传现象的是

    A.孩子的皮肤比妈妈的黑 B.一对色觉正常的夫妻生了一个色盲的孩子

    C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.弟弟的身高比哥哥的高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的体细胞和生殖细胞中染色体的数目分别是（ ）

    A．23 对和23条 B．23对和23对 C．23条和23条 D．22条和23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题。

    （1）⑤是由[ ]______散落开来的________，它的功能是_________。

    （2）图中④是蘑菇的地下部分，它的作用是________，所以蘑菇的营养方式是________。

    （3）蘑菇的身体都是由_________构成的，它的每个细胞都具有__________、细胞膜、细胞质和___________这四个部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于芽孢的叙述，错误的是 。

    A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体

    C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 芽孢可以在不良的环境中生存

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