【题目】以下植物中能形成种子，但不能形成果实的是（ ）
A. 龙眼树 B. 马尾松 C. 芒果树 D. 苹果树
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读下面科普文章。
分布在我国四川、秦岭一带的大熊猫是世界级珍稀动物。野生大熊猫属于食肉目，却主要以吃竹子为生。与普通的食肉目动物相似，其肠道的长度大概是身体的4倍，而一般植食性动物的肠道往往是身体的10~20倍。肉食性动物的食物中包含大量的蛋白质，其消化系统能够比较容易地将蛋白质分解并吸收，而植食性动物的食物中包含大量纤维素，需要依赖肠道内的微生物将其分解。野生大熊猫肠道中也有能分解纤维素的细菌，但由于肠道较短，对植物中营养的利用率远低于真正的植食性动物。因此，为了满足最基本的营养需要，野外生活的大熊猫除了睡眠或短距离活动，每天取食的时间长达14个小时。
为了达到长期保护大熊猫的目的，人们尝试将圈养保护的大熊猫放归野外。圈养大熊猫的食物种类丰富，主要由高蛋白、高热量的精饲料构成。研究发现，圈养大熊猫肠道内的大肠杆菌和乳酸菌数量较多，有利于肠道对高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊猫多以竹子为食，肠道中大肠杆菌和乳酸菌的数量较低，梭菌较多，这更有利于对纤维素的分解。放归野外后，大熊猫的食物结构发生了很大变化，肠道微生物也会发生较大波动。有些大熊猫的肠道菌群发生紊乱，芽孢杆菌或酵母菌数量增加，可能引起肠道疾病，导致大熊猫死亡。
目前，研究人员加强了圈养大熊猫放归前过渡期的野化训练，并开展放归后的疾病防治工作，使大熊猫的成活率得到提高。结合文章内容回答下列问题。
（1）大熊猫属于________纲、食肉目。由下图左图可知，与眼镜熊相比，大熊猫与小熊猫的亲缘关系更__________。
（2）大熊猫的手掌多长出一个伪拇指（图），这与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析，这种适应是长期_____________的结果。大熊猫喜欢生活在四川、秦岭一带的竹林，这体现了生物___________环境的特点。
（3）野生大熊猫的肠道内梭菌数量较多，可以将_________分解，供大熊猫吸收利用。梭菌与大熊猫是__________关系。
（4）肠道内的酵母菌或芽孢杆菌大量增多会导致放归的大熊猫患肠道疾病，芽孢杆菌和大熊猫之间是__________关系。
（5）大熊猫是我国特有的动物，体现了生物多样性中的_______________________，保护生物多样性的主要方法是____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当某科学家通过实验宣称他获得一项重要发现时，判断此项发现是否可信的最好理由是（ ）
A.他人能否重复其实验并得到相同的结果
B.听听该领域其他权威专家的意见
C.调查这位科学家是否是这一领域的权威
D.看看其撰写实验报告的详细程度
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一位汽车司机看到红灯立刻刹车，请依据下图眼球的结构示意图回答：
（1）“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是________（填序号）。
（2）成像过程中主要是通过______的调节，来看清远近不同的物体，“红灯”物像形成的部位在_____。
（3）通过调节________大小可以使司机在明、暗处都能看清物体。
（4）沉迷于上网不但会影响学业，而且因长时间距离注视屏幕会导致________曲度过大，形成的物象就会落在视网膜的________方，造成近视眼。
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