【题目】蚯蚓生活在沃土里,它是用什么结构来呼吸的?这是科学探究过程中的
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 表达和交流 D. 制定计划
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【题目】下列对植物开花和结果的过程下列描述正确的是
A. 开花→传粉→受精→果实种子形成 B. 传粉→开花→受精→果实种子形成
C. 开花→受精→传粉→果实种子形成 D. 受精→开花→传粉→果实种子形成
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【题目】某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施.其中做法与作用不相符的是
A. 根部带土——保护根毛 B. 盖遮阳网——减弱光合作用
C. 为植物打针输液—一补充水和无机盐 D. 剪去部分枝叶一降低蒸腾作用
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【题目】如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品A、B、C三种液体进行化验,结构如表,请分析回答问题:
主要成分 | A | B | C |
蛋白质 | 7. 00 | 0. 00 | 0. 012 |
葡萄糖 | 0. 10 | 0. 00 | 0. 10 |
尿素 | 0. 03 | 2. 00 | 0. 03 |
无机盐 | 0. 75 | 1. 28 | 0. 75 |
(1)图中有一两端都连接毛细血管的血管是[②] ____________,其内流___________血。
(2)用序号和箭头表示图中血液的流经途径:_________________________________
(3)在尿的形成过程中,造成样品A、C两种液体中蛋白质含量较大差异的主要原因是图中的生理过程_________________________________。
(4)用序号和箭头表示①中的一个尿素分子随尿液排除体外的途径是:__________
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【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )
A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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【题目】我们常见的生物都是由许多细胞构成,生物圈中还有一些肉眼很难看得见的单细胞生物,下列关于单细胞生物的相关叙述中,不正确的是
A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都是对人类有害的生物
C. 大多数生活在水域环境中 D. 都能够独立完成生命活动
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【题目】三刺鱼因背鳍有三根突起的鳍棘而得名,科学家发现繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的攻击,为了探究引发繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组进行了如下实验。
实验小组的同学自制了如图所示的A、B、C、D四种三刺鱼模型各3个,其中A和B腹部为灰褐色,C和D腹部为红色;A和C体形相同,B和D体形相同。将四种模型分别投入到A、B、C、D四个相同的大鱼缸中,鱼缸中还放置有发育状况相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各10条,观察雄性三刺鱼的反应情况。
(1)雄三刺鱼的攻击性是由它体内的______所决定的,这种行为属于______行为。
(2)如果利用模型A和C、B和D进行对照买验,交量是______,如果在C,D鱼缸中观察到三刺鱼有攻击行为,可以得出的实验结论是______。
(3)如果利用模型A和B、C和D进行对照实验,变量是______,探究的问题是______?
(4)如果去掉B和C,只用A和D进行实验,实验小组的同学认为得出的结论会不准确。请说明理由______。
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【题目】下列关于安全用药的做法,正确的是( )
A. 干吞药物
B. 为了早日恢复健康,加大用药剂量
C. 根据医嘱,按时服药
D. 一旦发现感冒,立即服用抗生素类药
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