【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图，据图回答问题。
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，生物成分还包括__________，为了让这一生态系统更好地维持平衡，还需要__________成分的参与。
（2）图中最长的一条食物链是：________________________________________。
（3）此生态系统中的能量从上一个营养级流向下一个营养级时，由于呼吸作用的消耗，因而能量的流动是逐级__________的。
（4）这些农药还可以随着雨水进入水体，在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，因为__________是一个统一的整体，它是地球上最大的生态系统。
【答案】分解者 非生物 玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰 递减 生物圈
【解析】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网，只包含生产者和消费者，除图中所示成分外，生物成分还包括分解者，为了让这一生态系统更好地维持平衡，还需要非生物成分的参与。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此，图中食物链包括：玉米→喜鹊→雀鹰，玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰，玉米→田鼠→雀鹰，共三条，较长的一条食物链是：玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹰。
（3）生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的。因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点。
（4）生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体,生物圈是地球上的生物及其生活环境的统一体。生物圈是最大的生态系统，农药还可以随着雨水进入水体，随海水到达南极，通过食物链进入南极动物体内。这一事例说明生物圈是一个统一的整体。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是五种不同的微生物结构图，下列叙述正确的是（ ）
A.它们都有细胞膜、细胞质和遗传信息
B.B、C、D属于真核生物
C.E的生活方式是寄生或腐生
D.D可以用来发酵生产酸奶
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物兴趣小组的同学收集了三种植物标本，其中形成甲标本的植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；形成乙标本的植物有真正的根、茎、叶，但没有种子；形成丙标本的植物有种子，但种子外没有果皮包被。这三种植物分类上依次属于：（ ）
A.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
B.苔藓植物、裸子植物和被子植物
C.藻类植物、蕨类植物和裸子植物
D.蕨类植物、藻类植物和被子植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】苔藓植物中的葫芦藓对空气中二氧化硫特别敏感，经过调查发现，冶炼厂区内墙角边上找不到葫芦藓，则决定葫芦藓分布范围的因素是（ ）
A．生物因素 B．水 C．污染了的空气 D．温度
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ）
A. 染色体，基因，DNAB. DNA，染色体，基因
C. 染色体，DNA，基因D. DNA，基因，染色体
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