【题目】用显微镜观察生物,你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界,下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。
(1)要想使甲中的物像移动到视野的中央,应将标本向_____移动。
(2)小张在制作人口腔上皮细胞临时装片时,操作步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下;③在载玻片中央滴一滴清水;④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下;⑤盖上盖玻片;⑥染色,请对上述操作中的两处错误加以改正:_____;_____。
(3)乙图表示叶表皮细胞的一部分,则南方植被叶片中②的数目_____(填“多于”或“少于”)沙漠地区植被叶片②中数目。
(4)丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分,视野中数量最多的血细胞是[]_____。
(5)实验室的一个装片盒里,有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了,你可以依据什么把它们区分开来,重新贴上标签?_____。
【答案】左下方③在载玻片中央应该滴一滴生理盐水 ②与③顺序互换多于④红细胞细胞核是否成形
【解析】
甲图中是口腔上皮细胞,乙图中①保卫细胞、②气孔、③表皮细胞,丙图中,④红细胞、⑤白细胞、⑥血小板、⑦血浆。
(1)显微镜成倒立的像,物像的移动方向和标本的移动方向相反。甲图中的物像位于视野中的左下方,因此物像应该向左上方移动,才能到达视野的中央。
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片的操作步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;③在载玻片中央滴一滴生理盐水;②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下;④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下;⑤盖上盖玻片;⑥染色。上述操作中的错误是③在载玻片中央应该滴一滴生理盐水;②与③顺序互换。
(3)②气孔是植物体气体交换的窗口,也是蒸腾失水的门户。南方降水多,植物蒸腾作用旺盛,因此气孔多;沙漠地区降水很少,植物为了减少水分的散失,蒸腾作用较弱,因此气孔少。所以南方植被叶片中②气孔的数目多于沙漠地区植被叶片②气孔中数目。
(4)血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液中数量最多的血细胞是④红细胞,体积最大的血细胞是⑤白细胞。
(5)细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。酵母菌是真菌细胞内有成形的细胞核。因此可以依据细胞核是否成形把他们区分开来,重新贴上标签。
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【题目】如图分别为显微镜,植物和动物细胞结构示意图,请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字,在横线上填写文字.
(1)显微镜下的乙、并所示细胞的放大倍数,是甲图中c和[]两者放大倍数的乘积.
(2)图乙中的[1]的作用是 .
(3)将乙、丙所示细胞置于清水中,会涨破的是图所示细胞.
(4)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”得最像甲羊,说明生物的发育和遗传是受[]控制.
(5)细胞的生活是、和变化的统一.
(6)用显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用是 .
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【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题:
(1)首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走。
(2)按图将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现(填“A”或“B”)叶片变蓝,(填“A”或“B”)叶片不变蓝。
(3)此实验证明:是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是。
(5)本实验中,设置A和B的作用是。
(6)实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘进行光合作用(填“有”或“没有”),这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的。
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【题目】如图为某细胞模式图,请据图回答下列问题:
(1)填出序号标出的名称:
①②③
④⑤⑥
(2)①的功能是对细胞起 .
(3)在光学显微镜下不易看到的结构是 .
(4)该细胞是一个细胞.(选填“植物”或“动物”)
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【题目】一对头发为直发的夫妇,生育一个卷发的孩子请根据图回答下列问题:
(1)如果用字母A,a表示头发的基因,请写出母亲头发的基因型是 , 孩子头发的基因型是 .
(2)根据二胎政策,该夫妇计划再生育一个孩子,请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占 , 如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子,请你写出该孩子可能的基因型是。
(3)父母是直发,而孩子为卷发,这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为 , 从遗传图谱可以看出,亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的,这种性状差异现象又叫 .
(4)在形成生殖细胞时,控制生物性状的基因要随的分开而分开,分别进入两个生殖细胞中。
(5)用遗传图解解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮的原因。
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【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。
探究:菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
(1)你的假设是:。
(2)①寻找有菜青虫卵的叶片。
②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是。
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好,我们应该。实验时只用一只菜青虫可以吗? , 为什么?。
(3)分析结果:你的预期结果是。
(4)结论是。
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【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,对该图叙述正确的是( )
A.如果A来自父方,则B来自母方
B.该个体既可表现A的性状,也可表现a的性状
C.基因a和b控制的性状不能再后代中表现
D.B,b,A,a各自贮存着不同的遗传信息
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